Ilyenek a 2013-as ponthatárok az orvosi képzéseken: 423 pont kellett a Semmelweisre

Milyen ponthatárokat húztak a négy orvosi egyetem képzésein? Milyen tanulmányi és érettségi eredmény kellett az állami ösztöndíjas helyhez? Íme, a 2013-as felvételi ponthatárok.

  • Eduline
Túry Gergely

Az idén egyik egyetem általános orvosi képzésére sem lehetett bekerülni 383 alatti pontszámmal: a Debreceni Egyetemen 395, a pécsin 383, a szegedi egyetemen szintén 383 a határ, a legtöbb pont azonban a Semmelweis Egyetem államilag finanszírozott képzéséhez kellett: azok, akik 423 pontnál kevesebbet gyűjtöttek, nem jutottak be.

Itt találjátok a 2013-as felvételi összes ponthatárát

Az önköltséges képzésen jóval alacsonyabbak voltak a ponthatárok: a Pécsi Tudományegyetemre 376, a Szegedi Tudományegyetemre 383, a Semmelweis Egyetem fizetős képzésére pedig 411 ponttal lehetett bejutni. Igaz, aki ezt a megoldást választotta, mélyen a zsebébe nyúlhat: Debrecenben, Pécsett és Szegeden 950 ezer forint egy szemeszter, vagyis a diploma megszerzéséig összesen 11 400 ezer forintot kell kifizetni. A Semmelweisen ennél is magasabb - 1 020 ezer forint - a féléves önköltség, vagyis az orvosi végzettség megszerzése több mint 12 millió forintba kerül.

Fogorvosi és gyógyszerészeti képzés

A gyógyszerészeti szakokon is hasonlóak voltak a 2013-as ponthatárok: Szegeden 312-nél, Pécsett 323-nál, Debrecenben 369-nél húzták meg az alsó limitet, míg a Semmelweis Egyetemen 371 pont kellett az állami ösztöndíjas helyhez. Önköltséges helyet a DE-n 369 az SE-n 368, az SZTE-n 262, a PTE-n 298 ponttal lehetett szerezni.

A Semmelweis Egyetem fogorvosi képzésére  422 ponttal lehetett bejutni, míg Debrecenben 395, Szegeden 408, Pécsett pedig 395 volt a ponthatár (önköltséges ponthatárok: DE - 395, SZTE - 408, PTE - 390, SE - 428)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.