Megkezdődött a pótfelvételi, a ponthatárokat augusztus 28-án hozzák nyilvánosságra. Milyenek voltak a pótfelvételi ponthatárai 2013-ban? Utánajártunk.
Alapszakok
A 2013-as pótfelvételin a Pécsi Tudományegyetem andragógia szakára és a Pannon Egyetem levelezős anglisztika szakára kellett a legtöbb, 466 pontot vinni. Ezzel együtt összesen három levelező szak került be a tíz legmagasabb ponthatárt húzó alapszak közé. Hogyan húzzák meg a ponthatárokat?
| Intézmény és alapszak | Pótfelvételi ponthatár (2013) |
| Pécsi Tudományegyetem, andragógia | 466 |
| Pannon Egyetem, anglisztika (levelező) | 466 |
| Budapesti Corvinus Egyetem, gazdaságelemzés | 461 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, szlavisztika (szlovák) | 458 |
| Debreceni Egyetem, néprajz | 458 |
| Miskolci Egyetem, történelem | 455 |
| Pécsi Tudományegyetem, osztatlan tanári [10 félév [fizikatanár (természettudományos gyakorlatok); matematikatanár]] | 452 |
| Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola, szociális munka (levelező) | 444 |
| Miskolci Egyetem, szociális munka | 444 |
| Szegedi Tudományegyetem, romanisztika (spanyol, levelező) | 444 |
Felsőoktatási szakképzések
A 2013-as pótfelvételin nagy meglepetés érte a jelentkezőket - a győri Széchenyi István Egyetem egyik felsőoktatási szakképzésén 500 volt a ponthatár - igaz, csupán egyetlen jelentkezőt vette fel. Ilyen lesz a 2014-es pótfelvételi: öt kérdés, öt válasz.
| Intézmény és szak | Pótfelvételi ponthatár (2013) |
| Széchenyi István Egyetem, gazdálkodási és menedzsment (projektmenedzsment), levelező | 500 |
| Kodolányi János Főiskola, szociális és ifjúsági munka (ifjúságsegítő) | 448 |
| Pannon Egyetem, pénzügy és számvitel (vállalkozási), levelező | 428 |
| Széchenyi István Egyetem, kereskedelem és marketing (kereskedelmi logisztika) | 404 |
| Szolnoki Főiskola, nemzetközi gazdálkodási (nemzetközi szállítmányozás és logisztika), levelező | 402 |
| Debreceni Egyetem, kommunikáció és média (kommunikátor) | 400 |
| Budapesti Gazdasági Főiskola, emberi erőforrások (személyügyi) | 396 |
| Kodolányi János Főiskola, televíziós műsorkészítő | 364 |
| Dunaújvárosi Főiskola, televíziós műsorkészítő | 356 |
Mesterképzések
A mesterszakos felvételin elérhető maximális 100 ponttól alig elmaradva határozták meg az ELTE öt szakának ponthatárait: az egészségpolitika, a kisebbségpolitika és a kulturális antropológia szakra 99 pontot kellett vinni, de a levelezős szociális munka, illetve szociálpedagógia szakra is 97-et.
| Intézmény és mesterszak | Pótfelvételi ponthatár (2013) |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, egészségpolitika, tervezés és finanszírozás | 99 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, kisebbségpolitika | 99 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, kulturális antropológia | 99 |
| Eszterházy Károly Főiskola, tanári [5 félév [ember és társadalom műveltségterületi tanár]], levelező | 98 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, szociális munka (levelező) | 97 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem, szociálpedagógia (levelező) | 97 |
| Szegedi Tudományegyetem, biológus | 97 |
| Debreceni Egyetem, magyar nyelv és irodalom | 97 |
| Pécsi Tudományegyetem, turizmus-menedzsment (levelező) | 96 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
