Lefoglalták az érettségi teszteket egy budapesti középiskolában

Kedden, a matekérettségi feladatlapainak kiosztása előtt a Fővárosi Kormányhivatal két munkatársa jelent meg a...

  • Eduline

Kedden, a matekérettségi feladatlapainak kiosztása előtt a Fővárosi Kormányhivatal két munkatársa jelent meg a Szegényeket és a Rászorultakat Segítő Alapítvány fenntartásában működő Soroksári úti iskolában (SZERSA), ahol hátrányos helyzetű, veszélyeztetett és tanulási problémával küzdő, elsősorban roma diákok tanulnak - írja a Hír24.

Az ellenőröknél nem volt megbízólevél, ezért az iskolát fenntartó alapítvány elnöke, Orsósné Varga Mária kihívta a rendőrséget. Az alapítvány szerint a hatósági igazolvány nem elég az ellenőrzéshez, a kormányhivatal szerint igen. A kiérkező rendőrök felvették a jegyzőkönyvet, majd elvonultak, ezután háromnegyed 11-kor még öt ellenőr érkezett (a kormányhivatal elmondása szerint mindössze egy).

A kormányhivatal munkatársai kedden a vizsga jegyzőkönyve mellett diákok dolgozotát is elvitték: az ellenőrök szerint hét, Orsósné Varga Mária szerint tizenegy feladatlapot foglaltak le. Szerdán és csütörtökön ugyanez történt a történelem-, illetve angoltesztekkel is.

Az iskola szerint az ellenőrök a vizsgázókat is zavarták: a padok között járkáltak”, megnézték a diákok függvénytáblázatát, sőt a tanulókat a WC-re is elkísérték, és ha valaki sokáig volt bent, kopogtatva sürgették. A kormányhivatal szerint azonban munkatársai "néma megfigyelőként" voltak jelen, az érettségi vizsga menetét pedig nem zavarták.

Az iskola ellen tavaly szeptemberben indult vizsgálat egy volt tanár bejelentése alapján, szerinte nem vezették megfelelően a tanulói jogviszony nyilvántartására szolgáló naplókat. A kormányhivatal a 2012. évi októberi normatív állami hozzájárulás igénylőlapok és az osztálynaplók adatainak összevetése után tapasztalt eltéréseket.

Emiatt az iskola januárban és februárban nem kapta meg az állami támogatást, utána a kormányhivatal úgy döntött, hogy a vizsgálat lezárásáig az alapítvány megkaphatja a normatívát. Orsósné Varga Mária tájékoztatása szerint azonban ezt ismét szüneteltetik.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.