Mi számít hátrányos helyzetnek, mikor kaphattok többletpontot gyermeknevelés jogcímén, és milyen dokumentumokat kell benyújtanotok? Itt vannak a legfontosabb tudnivalók az esélyegyenlőségért biztosított pluszpontokról.
Az alap- vagy osztatlan szakokra, valamint felsőoktatási szakképzésre jelentkezőknek - amennyiben nem a gyakorlati vizsga eredménye alapján számítják a pontokat az adott szakon - 40 többletpont jár hátrányos helyzetért, fogyatékosságért vagy gyermekgondozásért.
Hátrányos helyzetűnek számít az a - 25. életévét még be nem töltött - diák, aki a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben meghatározottak szerint is hátrányos helyzetűnek minősül. Amennyiben 2014. július 1-je előtt kiállított gyermekvédelmi kedvezményről szóló határozattal rendelkeztek, olvassátok el az erre vonatkozó speciális szabályokat.
Gyermekgondozás címén akkor kaphattok pontot, ha 2014. december 23. és 2015. június 30. között legalább egy napon fizetés nélküli szabadságon vagytok, csecsemőgondozási díjat, gyermekgondozási segélyt (GYES), gyermeknevelési támogatást vagy gyermekgondozási díjat (GYED) kaptok.
Fogyatékossággal élő az a jelentkező, aki mozgásszervi, érzékszervi, beszédfogyatékos (diszfáziás, diszláliás, diszfóniás, afáziás, stb.), pszichés fejlődési zavarral (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, hiperaktivitás, stb.) vagy autizmus spektrum zavarral küzd, esetleg halmozottan fogyatékos. Nem számít fogyatékosságnak a tartós vagy krónikus betegség, például a cukorbetegség vagy az epilepszia.
Ahhoz, hogy megkapjátok a pontokat, hivatalos papírokkal kell igazolnotok a jogosultságotokat, amelynek 2014. december 23. és 2015. június 30. közötti valamely időtartamban kell fennállnia, és ezalatt aktív tanulói vagy hallgatói jogviszonnyal is rendelkeznetek kell. A papírokat a dokumentumpótlás határidejéig, július 9-ig kell feltöltenetek, további részleteket itt olvashattok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
