Felvételi: nem ért egyet Klinghammer és Szabó Máté

Az ombudsman annak ellenére fenntartja a felsőoktatási felvételi rendszer szabályozásával kapcsolatos megállapításait...

  • MTI
Ponthatárváró buli 2013 júliusában. Nem tudják a diákok, mire számíthatnak
MTI / Sóki Tamás

Az ombudsman annak ellenére fenntartja a felsőoktatási felvételi rendszer szabályozásával kapcsolatos megállapításait és ajánlásait, hogy azokkal a felsőoktatásért felelős államtitkár nem ért egyet - olvasható a Alapvető Jogok Biztosa Hivatalának csütörtöki, az MTI-hez eljuttatott közleményében.

Szabó Máté ombudsman szerint abban konszenzus van, hogy a rendszerben egyszerre kell érvényesülnie a kiszámíthatóság és a stabilitás jogállami követelményének, az esélyegyenlőségnek és az egyenlő hozzáférésnek, az átláthatóságnak és a döntésekért való felelősségnek. A biztos legnagyobb aggálya az, hogy a jelenlegi döntési szisztéma a jogbiztonság minimumának sem képes eleget tenni.

Az ombudsman álláspontja szerint egy olyan stabil és világos eljárási struktúrát lenne indokolt megteremteni, ahol a felsőoktatásért felelős miniszter feladata a szakmai előkészítés és javaslattétel, az Felsőoktatási és Tudományos Tanács tagjaié a tervezetek véleményezése, a kormányé a döntéshozatal, amelyre az Országgyűlés által megalkotott garanciális szabályok közt kerülhet sor.

Az ombudsman közleményében emlékeztetett rá, hogy a témában írt jelentésével szemben Klinghammer István, felsőoktatásért felelős államtitkár indokolatlannak tartotta a felvételi rendszer átgondolását, és nem látta szükségesnek, hogy megfogalmazzák a felsőoktatásban való részvétel állami támogatásával kapcsolatos döntéshozatal törvényi garanciáit.

Az államtitkár azt az ombudsmani javaslatot sem támogatta, hogy jogszabályi formában hozzák meg a felsőoktatási felvétellel kapcsolatos alapvető döntéseket. Az államtitkár szerint rendelkezésre állnak a szükséges törvényi garanciák, azok a korábbi megoldásokhoz képest rugalmasabbá váltak. Az ombudsman jelentésében kifogásolt intézkedések pedig a jelentkezők és a hallgatók érdekeit szolgálták.

Az ombudsman utóbbi években folyatott vizsgálatai szerint azonban a korábban is ingatag egyensúly vészesen megbomlott, átbillent a "rugalmasság", a folyamatos változtatás irányába. A jelenlegi döntéshozatali rendszer mellett nem láthatóak szakmai és jogi érvek, csökkent az átláthatóság és a döntésekért való felelősség. Hiányoznak azok a tartalmi garanciák, amelyek keretet szabnának a folyamatos és drasztikus, az érintettek számára követhetetlen változásoknak - válaszolt közleményében az államtitkár reakciójára az ombudsman. Szabó Máté ombudsman a már megtett, illetve a megtenni kívánt intézkedésekről 30 napon belül ismételt tájékoztatást kért a minisztertől.

Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

100 ezer forintot kaphatnak az iskolák, hogy megszépítsék belőle a környezetüket

Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.