Az idén tízezerrel több diák jelentkezett az egyetemekre és főiskolákra, mint egy évvel korábban - kik a nyertesei és a vesztesei a 2014-es eljárásnak? Hol ugrott meg a felvételizők száma, és hol csökkent az érdeklődés?
A négy legnépszerűbb intézmény listája az idén sem változott. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemre 22 828-an jelentkeztek, 15 százalékkal többen, mint tavaly - ez 3005 diákot jelent.
A Szegedi Tudományegyetem és a Debreceni Egyetem általában fej fej mellett halad: Szegedre az idén 14 646-an, Debrecenbe 14 534-en adták be jelentkezésüket, ez mindkét egyetem esetében 8 százalékkal több, mint egy évvel korábban. A Pécsi Tudományegyetemre 7 százalékkal jelentkeztek többen: 12 296-an. A legnépszerűbb egyetemek és főiskolák listáját itt találjátok.
Arányaiban a Magyar Táncművészeti Főiskola, a Károli Gáspár Református Egyetem és a Kaposvári Egyetem jelentkezői létszáma emelkedett a leginkább. A Táncművészetire 448-an jelentkeztek, ez 37 százalékkal több a tavalyinál. A Károlira 35 százalékkal (összesen 7113-an), a Kaposvári Egyetemre pedig 27 százalékkal többen (összesen 2589-en) jelentkeztek, mint 2013-ban.
A Budapesti Corvinus Egyetem is jól járt, arányaiban és létszámban is jelentősen javított. Ide 11 965-en jelentkeztek, vagyis 2189 diákkal, 22 százalékkal többen jelölték meg az intézményt a jelentkezési lapon, mint 2013-ban.
A jelentkezők száma a Kodolányi János Főiskolán és a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen csökkent a leginkább: a Kodolányira 1176-an jelentkeztek, ez 45 százalékkal kevesebb a tavalyinál, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem pedig 6258 jelentkezővel számolhat, ami 819 fős, 12 százalékos csökkenés. Arányaiban a Wesley János Lelkészképző Főiskola veszítette a legtöbb jelentkezőt: míg tavaly 167-en, az idén már csak 61-en jelentkeztek.
A 2014-es felvételiről itt olvashatjátok el legfrissebb cikkeinket.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Nem feltétlenül kell szeptemberben búcsút inteni a diákmunkának: egyre több cég egész évben foglalkoztat fiatalokat, ráadásul a klasszikus szezonális állások mellett egyre több szakmai és gyakornoki lehetőség közül lehet választani.
