Két gimnázium is 47 helyet javított – érdekességek a HVG 2027-es középiskolai rangsorából
Több intézmény is látványosan előrébb került a tavalyi listához képest, a legjobb vidéki gimnázium pedig ezúttal is az országos élmezőnyben végzett.
A "keretszám nélküli" felvételi rendszer nem segítette a műszaki, informatikai és természettudományi képzések...

A "keretszám nélküli" felvételi rendszer nem segítette a műszaki, informatikai és természettudományi képzések hallgatószámának emelését, a 2013-as felvételi nyertese a gazdaság-, az agrár- és a sporttudományi képzési terület, míg a legnagyobb vesztes a bölcsészettudomány, a társadalomtudomány, a műszaki, az informatika és a természettudományi terület - írja a felsooktatastervezes.blog.hu.
A blog arra is kitér: az adatok elemzéséhez tudni kell, hogy a tanári szakok átkerültek a pedagógusképzések közé, a bölcsészettudományi és a természettudományi terület - itt van a legtöbb tanári képzés - hallgatói létszáma azonban ennél nagyobb mértékben csökkent. A 2013-as felvételi ponthatárok teljes listáját itt találjátok, legfrissebb cikkeinket pedig itt nézhetitek meg.

Több intézmény is látványosan előrébb került a tavalyi listához képest, a legjobb vidéki gimnázium pedig ezúttal is az országos élmezőnyben végzett.
Volt olyan egyetemi fenntartású gimnázium, amely magyarból, matekból és szövegértésből országos szinten a top3-ban végzett.
Átrendeződött az élmezőny tavalyhoz képest.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Évek óta követelik a diákok, hogy ne csak véleményt mondhassanak, hanem valódi beleszólásuk is legyen az iskolai döntésekbe. Most Lannert Judit arról beszélt a parlamentben, hogy a kormány visszaadja a diákönkormányzatok korábban elvett egyetértési jogát.
Felülvizsgálják az OviKrétát, csak akkor kerülne a szakszolgálat elé a nagycsoportos, ha a szülők és az óvodapedagógus nem értenének egyet, hogy mehet-e iskolába vagy sem.
Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.
Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.