A ponthatárhúzáskor, július 23-án dől el, ki jut be egyetemre, főiskolára 2015-ben. Megnéztük, mely mesterszakokra jelentkeztek a legtöbben. Íme, a lista.
Az idei felvételin összesen 105 616 diák jelentkezett egyetemre, főiskolára, közülük a legtöbben – 68 597-en – első helyen alapképzést jelöltek meg, osztatlan mesterképzést 10 391-en, felsőoktatási szakképzést pedig 5388-an választottak. Mely egyetemeken, főiskolákon a legnagyobb a túljelentkezés?
A diplomával rendelkező felvételizők közül valamivel több mint 21 ezren mesterképzésre jelentkeztek első helyen. Ösztöndíjas képzésekre 91 595-en szeretnének bekerülni, míg az önköltséges képzési formát 14 021-en jelölték meg elsőként. Hányan kerülhetnek be az intézmények képzéseire?
Hogyan húzzák a ponthatárokat?
A mesterképzéseken továbbra is keretszámokat határoznak meg: a minimális és maximális kapacitást, vagyis azt, hogy hány diákot vehetnek fel, a felvi.hu-n, az Egyetemek, főiskolák menüpont alatt, az adott szaknál találhatjátok meg. Külön keretszám vonatkozik az állami ösztöndíjas, illetve az önköltséges képzésre.
A ponthatár annak a jelentkezőnek a pontszáma lesz, aki utolsóként fér be a kapacitásba. Ugyanakkor az, aki nem ér el 100-ból legalább 50 pontot, nem kerülhet be mesterképzésre. A legnépszerűbb alap-, illetve osztatlan szakok listáját itt találjátok.
Mesterszak | Összes jelentkező | Elsőhelyes jelentkező | Állami ösztöndíjas helyre jelentkező |
vezetés és szervezés | 1644 | 760 | 1550 |
vállalkozásfejlesztés | 1027 | 402 | 987 |
pénzügy | 894 | 563 | 830 |
pszichológia | 890 | 801 | 785 |
marketing | 889 | 479 | 843 |
nemzetközi tanulmányok | 829 | 501 | 772 |
logisztikai menedzsment | 672 | 341 | 648 |
nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | 652 | 321 | 588 |
kommunikáció- és médiatudomány | 624 | 402 | 603 |
gépészmérnöki | 526 | 356 | 498 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
