Ezek a diákok már most tudják, hogy bejutnak az egyetemre

Hogyan lehet ötszázból ötszáz pontot szerezni a felvételin? Kik lehetnek biztosak abban, hogy szeptemberben állami ösztöndíjasként kezdik el az egyetemet? Pontszámítási cikksorozatunk következő része.

  • Eduline
Goodmenproject.com

Automatikusan 500 pontot kap a felsőoktatási felvételin az, aki olimpián, sakkolimpián, 1984-től kezdődően paralimpián vagy siketlimpián 1-6. helyezést ért el. Ahhoz azonban, hogy az 500 pontot megkapják, a tanulmányi és érettségi pontokból, valamint az emelt szintű érettségiért járó többletpontokból össze kell gyűjteni 240-et, felsőoktatási szakképzésen 200-at - ha ez nincs meg, nem jár előnyben részesítés az olimpiai éremért.

Megkapja a maximális 500 pontot az a külföldi állampolgár is, aki államközi megállapodás alapján tanul Magyarországon, illetve a miniszter által meghatározott, legalább két féléves felsőoktatási előkészítő tanulmányokat folytatott és eredményes záróvizsgát tett. Az érettségi vagy más, azzal egyenértékű külföldi oklevél meglétét igazolni kell. A felvételi pontszámítás 2013-as szabályairól szóló részletes összefoglalónkat itt olvashatjátok el.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter