A nap kérdése: kevesebb ponttal is bekerülhettek a pótfelvételin ugyanarra a szakra?
Ha néhány ponton múlt a sikeres felvételi, kézenfekvőnek tűnhet, hogy a pótfelvételin ugyanarra a szakra újra megpróbáljatok bejutni.
Már nem kell sokat várni.
Csupán 7 nap múlva, azaz augusztus 27-én végre eljön a várva várt nap, hiszen ekkor hirdetik ki a 2026-os pótfelvételi ponthatárait, vagyis kiderül, kik kezdhetik meg szeptemberben az egyetemi tanulmányaikat.
A ponthatárokat az általános felvételihez hasonlóan a Felvi oldalán nézhetitek majd meg, és természetesen az Eduline-on is beszámolunk a legfontosabb eredményekről. Azt egyelőre nem lehet tudni, pontosan hány órakor válnak nyilvánossá az idei ponthatárok. Az elmúlt években jellemzően napközben vagy délután tették közzé őket, tavaly azonban a szokásosnál jóval tovább kellett várni: 2025-ben csak este 20 óra után jelentek meg.
Az általános felvételi eljáráshoz hasonlóan SMS-ben is értesítést kaptok a felvételi döntésről, ha a jelentkezéskor megadtátok a telefonszámotokat.
Mint korábban megírtuk, a pótfelvételivel bekerülők számára nincs külön tanévkezdés: ha felvesznek benneteket, ugyanakkor kezditek meg a tanulmányaitokat, mint azok, akik már az általános felvételi eljárásban bekerültek. Ez azért lehet fontos, mert az augusztus 27-i ponthatárhirdetés és az első egyetemi nap között egyes intézményekben mindössze néhány nap marad.
A 2026/2027-es tanévben több nagy egyetemen szeptember 7-én, hétfőn indul a szorgalmi időszak. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen (ELTE) és a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen (BME) is ezen a napon kezdődik az oktatás. A Budapesti Gazdaságtudományi Egyetemen (BGE) ugyanakkor már augusztus 31-én megkezdődik a szorgalmi időszak, az első hét az egyetem időrendje szerint „Intenzív hét 1.”.
Éppen ezért, ha a pótfelvételin kerültök be, a ponthatárok kihirdetése után érdemes minél hamarabb megnéznetek az egyetemetek tájékoztatóit.
Ha néhány ponton múlt a sikeres felvételi, kézenfekvőnek tűnhet, hogy a pótfelvételin ugyanarra a szakra újra megpróbáljatok bejutni.
Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Az egyébként matektanárként és közgazdászként ismert Balogh Tamás Lászlót az Észak-Budapesti Tankerületi Központot vezette volna.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium (OGYM) úgy számol, hogy gyerekenként 27 perc alatt ki lehet tölteni.
Rázsi Botond Miklós szerint a szervezet eddigi működésével nem volt probléma, a pedagógusokkal való kommunikáción azonban javítani kell.
A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.