Középiskolai felvételi 2025: ezekben a gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit Hajdú-Bihar vármegyében

A listán 4 állami fenntartású intézmény szerepel.

Már elérhetőek a középiskolák tájékoztatói, amiből kiderül, hogy milyen osztályokat indítanak a 2025/26-os tanévben. Ebben határozták meg többek között a felvételi eljárás módját, és azt is hogyan számolják a pontokat.

A gimnáziumok, a technikumok és a szakgimnáziumok háromféleképpen kalkulálhatják a pontokat:

  • vagy csak az általános iskolai jegyek,
  • vagy az általános iskolai jegyek és a központi írásbeli felvételi vizsga eredménye,
  • vagy az általános iskolai eredmények, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámok alapján.

A KIFIR rendszerében megnéztük a tanulmányi területek keresésénél, hány Hajdú-Bihar vármegyei gimnázium nem kéri a központi írásbelit a kilencedikesektől.

Az intézmények listája:

  1. Napraforgó Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola - Debrecen
  2. II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda - Hajdúsámson
  3. Derecskei I. Rákóczi György Gimnázium, Technikum és Kollégium - Derecske
  4. EURO Baptista Két Tanítási Nyelvű Gimnázium és Technikum - Debrecen
  5. Abigél Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Szakgimnázium, Gimnázium, Kollégium, Technikum és Szakképző Iskola - Nyíregyháza
  6. Magiszter Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Tiszavasvári
  7. Sirius Gimnázium, Szakgimnázium és Felnőttek Általános Iskolája - Debrecen
  8. Hajdú-Bihar Vármegyei Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium, Technikum és Kollégium - Debrecen
  9. Kőrösi Csoma Sándor Református Gimnázium - Hajdúnánás
  10. Kölcsey Ferenc Baptista Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium - Nyíradony
  11. Nagy Szent Bazil Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium - Hajdúdorog
  12. Debreceni Egyetem Balásházy János Gyakorló Technikuma, Gimnáziuma és Kollégiuma - Debrecen
  13. Szent László Görögkatolikus Gimnázium és Technikum - Debrecen
  14. Berettyóújfalui SZC Karacs Ferenc Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola - Püspökladány

Fontos kiemelni, hogy a fenti intézmények egyes szakjain eltérhetnek a felvételi követelmények. Ezért nem elég csak a kiválasztott iskolára, hanem a pontos szakra is külön rá kell keresni, hogy kiderüljenek a felvételi követelmények.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna