Ilyen lett az 5 legnépszerűbb mesterképzés ponthatára

A mesterképzések közül első helyen idén a pszichológia szakot jelölték meg a legtöbben (852 jelentkező), a második legnépszerűbb szak pedig a vezetés és szervezés (496 jelentkező) volt. Mutatjuk milyen ponthatárokat kellett elérnie az ide jelentkezőknek.

Közel 121 ezer diák jelentkezett idén a felsőoktatásba, amelynek mintegy 20 százaléka valamelyik egyetem mesterképzésre szeretett volna bejutni. Július 24-én lezajlott a ponthatárhúzás, és kiderült, kiknek sikerült a felvételi.

Itt találjátok a 2024-es felvételi összes ponthatárát.

Összegyűjtöttük, hogy milyen ponthatárokat húztak az öt legnépszerűbb államilag finanszírozott mesterképzésen:

pszichológia

  • ELTE: 72 pont
  • KRE: 55 pont
  • PPKE: 65 pont
  • PTE: 85 pont

vezetés és szervezés

  • CORVINUS: 75 pont
  • BME: 79 pont
  • DE: 74 pont
  • ME: 77 pont

marketing

  • BGE: 71 pont
  • METU (angol): 74 pont
  • OE: 87 pont
  • SZTE: 93 pont

programtervező informatikus

  • DE: 72 pont
  • ELTE: 80 pont
  • SZE (angol): 74 pont
  • EKKE (angol): 78 pont

tanári

  • ELTE (biológia): 85 pont
  • PPKE (magyar): 86 pont
  • DE (történelem): 81 pont
  • NYE (kémia): 83 pont
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.