Ha esetleg nem vettek fel sehova, ne csüggedj: indul a pótfelvételi!

Viszont itt általában már csak önköltséges képzésekben lehet gondolkodni.

  • Tarnay Kristóf

Ha valamiért úgy alakult a tegnap este, hogy esetleg nem kaptál olyan SMS-t, amelyet utána boldog emojik kíséretében kitehettél Insta-sztoriba, hogy felvettek, még nincs semmi veszve. Aki a júliusi ponthatárokat most éppen nem ugrotta meg, annak is van lehetősége akár most szeptembertől is elkezdenie az egyetemet, erre való a pótfelvételi.

Pótfelvételizni azok tudnak, akik nem kerültek be sehova. Sajnos azok, akiket csak a második-harmadik helyen megjelölt intézménybe vettek fel és oda mégsem szeretne beiratkozni – hiszen az nem kötelező – ezzel nem élhetnek. Akik viszont igen, azoknak fontos tudni, hogy kevés kivétellel a pótfelvételin már csak önköltséges szakokat szoktak meghirdetni. Hogy pontosan melyik szakokra lehet pótfelvételizni, azt az egyetemek közzéteszik a saját weboldalukon, ott érdemes megkeresni.

Aki ezt nem tudja vállalni, vagy aki nem pótfelvételizhet, annak is vannak még lehetőségei. Ott van a keresztfélév – egyetemet kezdeni nem csak szeptemberben lehet –, bár ehhez az is kell, hogy azon a szakon, ami érdekel, indítsanak ilyet. Ha pedig úgy alakul, hogy mégis jövő szeptemberig kell várnotok, a plusz idő remek lehetőség, hogy feltornázzátok a pontszámotokat például egy felsőfokú nyelvvizsgával!

A 2023-as felvételiről szóló cikkeinket ide kattintva találjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.