Meghúzták a keresztféléves ponthatárokat, most már végleg búcsút inthetünk a régi felvételi rendszernek

Nyilvánosságra hozták a 2023-as keresztféléves felvételi ponthatárait, mutatjuk, hány ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb mesterszakokra.

  • Szabó Fruzsina

Eredetileg január 24-én hozták volna nyilvánosságra a februárban induló képzések ponthatárait, ám a jelentkezők a Felvin üzenetet kaptak arról, hogy csak szerdán hirdetik ki a ponthatárokat.

A keresztféléves felvételi jóval kevesebb jelentkezőt vonz, mint az általános felvételi szezon, ekkor jellemzően azok próbálnak bejutni valamelyik mesterszakra, akik januárban diplomáznak egy hét féléves alapképzésen - ilyenek például a népszerűségi lista élén álló gazdasági BSc-szakok.

Jönnek az új szabályok

Ez az utolsó olyan felvételi szezon, amely még a "régi" szabályok szerint működött, vagyis a pontszámítás legfőbb szabályait központilag határozták meg. A 2023-as felvételin már az egyetemek és főiskolák döntenek arról, kérnek-e emelt szintű érettségit a jelentkezőktől, és meghúznak-e minimumponthatárokat. 2024-től még több változás lesz, akkor már arról is a felsőoktatási intézmények határoznak, mire adnak többletpontokat.

Azon a több mint negyven népszerű alap- és osztatlan szakon sem húztak központilag előzetes ponthatárokat, amelyeken eddig csak a viszonylag magas pontszámú jelentkezők szerezhettek állami ösztöndíjas helyet.

Milyenek a ponthatárok a legnépszerűbb mesterszakokon?

  • vezetés és szervezés: BME (nappali, állami): 78, ELTE (nappali, állami): 62, ME (nappali, állami): 73
  • marketing: BGE (nappali, állami): 79, DE (nappali, állami): 80, ELTE (nappali, állami): 62
  • vállalkozásfejlesztés: DE (nappali, állami, Debrecen): 90, SZTE (nappali, állami): 90, PTE (nappali, állami, angol nyelvű): 75
  • emberi erőforrás tanácsadó: DE (nappali, állami): 79, ME (levelező, állami): 68, METU (levelező, állami): 67
  • pénzügy: MATE (nappali, állami, Kaposvár): 77, PTE (nappali, állami): 88, SZTE (nappali, állami): 88
  • számvitel: Corvinus (nappali, állami): 76, ELTE (nappali, állami): 65, ME (nappali, állami): 76
  • programtervező informatikus: DE (nappali, állami): 78, ELTE (nappali, állami, Budapest): 80, PE (nappali, állami): 86
  • gépészmérnöki: BME (nappali, állami): 75, ME (nappali, állami): 78, NJE (nappali, állami): 84
  • nemzetközi tanulmányok: ANNYE (nappali, állami, német nyelvű): 78, BGE (nappali, állami, angol nyelvű): 99, PE (nappali, állami, Veszprém): 90
  • kommunikáció- és médiatudomány: METU (nappali, állami, angol nyelvű): 75, SZTE (nappali, állami): 76, Milton (levelező, állami): 80

A keresztféléves ponthatárok teljes listáját itt találjátok.

Jön egy fontos e-mail

A keresztféléves képzésekre bekerült hallgatók kapnak majd egy határozatot a besorolási döntésről - ez tartalmazza majd, ki melyik megjelölt szakon érte el a bejutáshoz szükséges ponthatárt. Ezt az E-felvételi felületéről lehet majd letölteni.

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?