Friss: 4800 felvételiző jutott be a Műegyetemre, az állami ösztöndíjasok átlagosan 425 pontot szereztek

Majdnem 4800 felvételiző jutott be a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) képzéseire. Idén is magasak a ponthatárok, az állami ösztöndíjas szakokra felvett diákok átlagpontszáma 425.

  • Eduline

Egészen pontosan 4776 felvételiző iratkozhat be a Műegyetemre. Ez 2021-hez képest 1 százalékos növekedést jelent, az alap- és osztatlan szakokon a növekedés több mint 4 százalékos - írja közleményében az egyetem.

Itt van a 2022-es ponthatárok teljes listája

Az elsőévesek pontátlaga kifejezetten magas, 422 pont – az állami ösztöndíjas helyet szerzők pedig átlagosan 425 pontot gyűjtöttek.

Néhány BME-s alapszak ponthatára (állami ösztöndíjas, nappali)

  • Mechatronikai mérnöki

    Ponthatár: 429

    Felvettek átlagos pontszáma: 463

    Felvettek száma: 227
  • Vegyészmérnöki

    Ponthatár: 385

    Felvettek átlagos pontszáma: 442

    Felvettek száma: 146
  • Fizika

    Ponthatár: 402

    Felvettek átlagos pontszáma: 453

    Felvettek száma: 41
  • Mérnökinformatikus

    Ponthatár: 390

    Felvettek átlagos pontszáma: 440

    Felvettek száma: 718
  • Építészmérnöki alapszak

    Ponthatár: 425

    Felvettek átlagos pontszáma: 451

    Felvettek száma: 11
  • Nemzetközi gazdálkodás

    Ponthatár: 400

    Felvettek átlagos pontszáma: 426

    Felvettek száma: 124

Mesterszakon kilencszázan kezdhetnek ősszel (idén januárban több mint ezren jutottak be a keresztféléves felvételin).

A BME idén első alkalommal meghirdetett szakjaira, az angol nyelvű építményinformatika mérnöki és az űrmérnök mesterszakokra jelentős érdeklődés volt, mindkét szakon a tervek szerint kezdődik az oktatás szeptemberben – emelte ki közleményében az egyetem, hozzátéve: a pótfelvételin az alapszakok nagy részén állami ösztöndíjas helyeket is meghirdetnek majd.

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.