Hamarosan mindenki megkapja az érettségi eredményeit és a szóbelik előtt elindulhat az előzetes taktikázás, számolgatás a pontokkal. Hogy legyen egy kis kapaszkodótok, mutatjuk, milyenek voltak a végleges ponthatárok a legnépszerűbb szakokon egy éve.
A 2021-es felvételi legnépszerűbb képzése sem okozhatott meglepetést, évek óta a gazdálkodási és menedzsment szakra jelentkezik a legtöbb diák. Az idei topszakokat itt nézhetitek meg.
Egy éve a gazdálkodási és menedzsmenten (magyar nyelven) a BGE-n 400, a Corvinuson 451, az ELTE-n pedig 410 lett a végleges ponthatár. A kereskedelem és marketinghez Debrecenbe 400, az Óbudai Egyetemre 400, az ELTE-re pedig 410 pont kellett.
A pszichológiához az ELTE budapesti képzésrére 449, a Pázmányra 443, a Pécsi Tudományegyetemre pedig 427 pontra volt szükség. A kommunikáció- és médiatudomány szakon jóval 400 pont fölött álltak meg a végleges ponthatárok: a Corvinuson 447, a Dunaújvárosi Egyetemen 400, az ELTE-n 414 ponttal lehetett bekerülni a szakra.
A jogászképzésre felvételizőknek az ELTE-n 472 pontot, a Pázmányon 463, a Szegedi Tudományegyetemen pedig 433 pontot kellett gyűjtenie.
Az ápolás és betegellátás szakon szakiránytól és egyetemtől függően tértek el a pontszámok. Debrecenbe szülésznő képzésre és a Miskolci Egyetemen az ápoló képzésre is elég volt a 280 pont, azonban a Semmelweis Egyetemen a dietetikus szakon 405 lett a végleges ponthatár.
A mérnökinformatikusoknak tavaly a BME képzésére 385 pontot kellett elérni, a Miskolci Egyetemre és a Neumann János Egyetemre elég volt a 280 pont is. A programtervező informatikus szakon pedig Debrecenbe 356 pont, az egri és nyíregyházi egyetemre 280 pont kellett
A nemzetközi gazdálkodás ponthatára a legtöbb egyetemen 400 pont körül volt, de a Corvinuson az angol nyelvű képzéshez 472 pont kellett. A pénzügy és számvitel pontszámai is 400 pont körül voltak tavaly: BGE-re 400, a BME-re 402 pont kellett.
Azt, hogy a többi szakon és a többi egyetemen hogyan alakultak a ponthatárok egy éve, itt nézhetitek meg. Azt pedig, hogy mennyit kell 2022-ben fizetni a slágerszakokért, ha nem kerültök be állami ösztöndíjas képzésre, itt nézhetitek meg.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
