Szabályok és feladatok egy helyen: ilyen a mai franciaérettségi közép- és emelt szinten

Franciaérettségivel folytatódik a 2022-es érettségi időszak - mutatjuk, mennyi ideje lesz a vizsgázóknak, és milyen feladatokkal találkozhatnak közép- és emelt szinten. A mai francia érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a Budapesti Francia Intézetnek.

  • Eduline

Mennyi idő és mennyi pont?

Ugyanúgy, ahogy az angol- és németérettségin, a franciaérettségi is 180 perces a vizsga középszinten és 240 perces emelt szinten - ennyi idő alatt kell a diákoknak négy feladatsort megoldaniuk. Az olvasottszöveg-értési, nyelvhelyességi, hallásértési, valamint íráskészséget mérő feladatokra középszinten részenként 60, 30, 30 és 60, emelt szinten pedig 70, 50,30 és 90 perc jut.

Középszinten összesen 117 pontot lehet gyűjteni, minden rész 33 pontot ér, kivéve a hallott szöveg értését mérő feladatsor, ott 18 pontot lehet szerezni. Az emelt szintű vizsga összpontszáma kereken 120 pont, minden feladatsor 30 pontot ér.

Olvasott szöveg értése

Az első feladatsorban középszinten arra kíváncsiak, hogy az érettségizők képesek-e egy szövegben a gondolatmenet lényegét megérteni, véleményeket, érvelést nagy vonalakban követni és egyes részinformációkat kiszűrni. Ebben a részben több feladatféle is előfordulhat, például: utasítások (pl. feliratok, használati utasítások), tájékoztató szövegek (pl. hirdetés, menetrend, prospektus, műsorfüzet), de elektronikus és nyomtatott levelek is. Ezekhez pedig feleletválasztás, igaz/hamis állítás vagy képek és címek, címek és szövegrészek egymáshoz rendelése is lehet a feladat.

Nyelvhelyesség

Ez a feladatsor 3-4 középszinten feladatból, összesen 20-25 itemből áll és az összes feladat szövegre épül. Itt feladat lehet hiányos mondatok vagy szövegek kiegészítése, megadott szavak ragozott alakjainak vagy a belőlük képzett új szavaknak a szövegbe illesztése és szövegtranszformáció megadott szempontok alapján is.

Hallott szöveg értése

A feladatsor 2-3 szövegből és 2-3 feladatból áll. Egy feladaton belül egy hosszabb szöveg helyett előfordulhat több rövidebb szöveg is. A feladatokhoz felhasznált szövegek együttes terjedelme 6-9 perc és maga a feladatsor 20-25 itemből áll. Az érettségizők minden szöveget kétszer hallgat meg, a második meghallgatásnál megszakításokkal. Feladatként előkerülhet, hogy események sorrendjét kell megállapítani, táblázatot kell kitölteni vagy állításokról kell eldönteni, hogy igazak vagy hamisak a hallott szövegek alapján.

Íráskészség

Ez a vizsgarész két feladatból áll középszinten. Az első feladat interakciós és tranzakciós, rövidebb szöveg, a második feladatban pedig egy hosszabb leíró, vagy véleménykifejtő szöveget kell írni.

Az egyetlen segédeszköz, amit a diákok használhatnak a vizsga alatt, az a szótár: egy- és kétnyelvű is lehet, de ezt csak az utolsó részben, az íráskészség feladatainál lehet elővenni. 

Az emelt szintű vizsga részletes leírását itt nézhetitek meg. Az idei érettségiről folyamatosan frissülő cikkeinket pedig itt olvahashatjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.