Tavaly rekordkevesen érettségiztek, így természetesen a három kötelező tantárgy – magyar, matek és történelem - estében is meglátszott a visszaesés.
Történelemből középszinten 1 222 helyszínen 64 342 vizsgáztak, emelt szinten 152 helyszínen 7 073-an. Közülük sokan nem is magyarul vizsgáztak középszinten 134-en angol, francia, német, spanyol, szerb vagy szlovák nyelven csinálták meg a törit, emelt szinten ennél is többen: 2 097-en vizsgáztak angol, francia, horvát, német, olasz, orosz, spanyol, szerb vagy szlovák nyelven.
A KSH adatai szerint 2020-ban nappali és felnőttoktatásban 67,5 ezren tettek sikeres érettségi vizsgát. A sikeres szakmai vizsgázók száma meghaladta a 49 ezer főt. Mind a két típusú vizsga esetén az előző évhez képest kismértékű (500, illetve 200 fős) növekedés volt megfigyelhető.
Mennyien vizsgázank idén?
A vizsgaidőszakban összesen 72 303 végzős középiskolás érettségizik, rajtuk kívül 39 447-en tesznek majd legalább egy tárgyból érettségit. A jelentkezők várhatóan közel 400 000 vizsgát teljesítenek: 121 tárgyból 67 446-ot emelt szinten, 183 tárgyból 332 216-ot pedig középszinten.
Május 5-én történelemből középszinten 66 396, emelt szinten 8 301 diák vizsgázik. Ezután az idegen nyelvi vizsgák következnek
Hogy sikerültek a vizsgák?
Az érettségi jegyek átlaga 2020-ban 3,61 volt, ami nagyban nem tér el a 2013 és 2019 közötti átlageredményektől, amelyek egyébként 3,57 és 3,71 között alakultak. A középszintű vizsgák esetén a fő tárgyaknál az látszik, hogy kettő kivételével - a magyar nyelv és irodalom, valamint a matematika - rosszabb eredmények születtek a 2019-es adatokhoz képest. Ami a történelemet illeti, 2018-ban 3,49 volt az átlag, 2019-ben 3,57, 2020-ban pedig pontosan 3,45.
Ez százalékokban tavaly 57,28-as átlagot jelentett középszinten, emelt szinten pedig 62,98 volt a vizsgák százalékos átlaga (itt egyébként 4,41 lett a jegyek osztályzatának átlaga).
A legmagasabb átlagcsökkenés egyébként a német vizsgáknál lett, 5 tizeddel rosszabb eredményt értek el a diákok a 2019-es adatokhoz képest.
Tavaly az emelt szintű vizsgák rosszabbak lettek az elmúlt évekhez képest. Ez különösen a magyar nyelv és irodalom tárgynál igaz: több mint 10 százalékkal rosszabbul teljesítettek a vizsgázók - ez már jegybeli különbséget is jelentett emelt szinten.
A mai töriérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
