Keresztféléves felvételi: ennyi pontot kellett elérni a legnépszerűbb szakokon

Január 25-én, hétfőn megjelentek a keresztféléves felvételi ponthatárai. Kiderült, kik kezdhetik meg a felsőfokú tanulmányaikat februártól. Mutatjuk, hány pontot kellett elérni a legnépszerűbb mesterszakokon, alapszakokon és felsőoktatási szakképzéseken.

  • Tóth Alexandra

A februárban induló szakokra összesen 6439-en jelentkeztek, ebből mesterképzésre 5544-en, alapképzésre 790-en, felsőoktatási szakképzésre pedig 196-an. A tegnapi ponthatárhúzás után összesen 4623-an jutottak be mesterképzésre, 475-en kerültek be alapszakra és 129-en felsőoktatési szakképzésre. A statisztikák alapján 4330-an államilag támogatott formában tanulhatnak majd.

Hova volt a legnehezebb bekerülni idén? Ahogy arról korábban már beszámoltunk, a mesterképzések elsőhelyes jelentkezéseit figyelembe véve idén is a gazdaságtudományi és a műszaki szakok voltak a legnépszerűbbek. A következő táblázatban a legnépszerűbb nappali munkarendű, állami ösztöndíjas mesterképzések ponthatárait nézhetitek meg (mesterképzések esetében maximum 100 pont szerezhető), a ponthatárok előtt az adott egyetem vagy főiskola rövidítésével:

SzakIntézmény és ponthatár
vezetés és szervezésBME: 84, CORVINUS: 75, ELTE: 60
gépészmérnökiBME: 70, SZIE: 61, ME: 82
marketingSZTE: 89, PTE: 84, CORVINUS: 75
mérnökinformatikusDE: 65, OE: 86, BME: 74
pénzügyPTE: 90, ELTE: 64, CORVINUS: 75
vállalkozásfejlesztésSOE: 78, KJE (Budapest): 90, DE: 76
villamosmérnökiBME: 72, ME: 85, OE: 73
műszaki menedzserBME: 82, DE: 52, PE: 86
ellárásilánc-menedzsmentCORVINUS: 75, SZE: 72, ME: 77
tanáriEzeket itt nézhetitek meg.

Az alapszakos népszerűségi listát a gazdálkodási és menedzsment szak vezeti, amit a kereskedelem és marketing, majd a kommunikáció- és médiatudomány követ. A következő táblázatban megnézhetitek, hogy a top 10-es listán hogyan alakultak a ponthatárok. Itt is a nappali munkarendű képzést indító intézmények közül szemezgettünk, viszont alapszakot általában csak önköltséges formában hirdetnek a keresztféléves felvételin, ezért ezeknek a ponthatárait láthatjátok:

SzakIntézmény és ponthatár
gazdálkodási és menedzsmentPTE: 280, OE: 280, METU: 282
kereskedelem és marketingMETU: 282, OE: 296, PTE: 295
kommunikáció- és médiatudományBGE: 297, METU: 290, MILTON: 288
emberi erőforrásokMILTON: 306, METU: 309
nemzetközi gazdálkodásBGE: 280, METU: 318, MILTON: 332
pénzügy és számvitelPTE: 332, METU: 286
nemzetközi tanulmányokBGE: 289
óvodapedagógusPTE (levelező): 313, GFE (levelező): 286
turizmus-vendéglátásMETU: 280
mérnökinformatikusGDF (távoktatás): 290

A felsőoktatási szakképzések - nappali, önköltséges - ponthatárait pedig itt nézhetitek meg:

SzakIntézmény és ponthatár
kereskedelem és marketingBGE: 254, WSUF: 252
gazdálkodási és menedzsmentTPF: 256, GDF (távoktatás): 250
pénzügy és számvitelPTE: 332, METU: 286
mérnökinformatikusGDF-rendszergazda (távo.): 258
gazdaságinformatikusMILTON (levelező): 286
turizmus-vendéglátásMETU: 280, KJE (levelező): 333
televíziós műsorkészítőKJE (levelező): 286

A ponthatárok teljes listáját itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.