„Nem volt olyan, amire nem számítottam” – diákok a mai érettségiről

Milyen volt a mai középszintű magyarérettségi? Diákok meséltek a vizsgáról.

  • Eduline

Így kellett megoldani a középszintű magyarérettségit - itt a hivatalos megoldás

Emelt szinten érettségiztetek magyarból? Mutatjuk a hivatalos megoldókulcsot

Idén is a magyar nyelv és irodalom vizsgával kezdtek az érettségizők, középszinten 68 458-an, emelt szinten pedig 2 119-en vizsgáztak ma az Oktatási Hivatal adatai szerint. A feladatlapokra 240 perce volt a diákoknak és maximum 100 pontot szerezhettek. A vizsga délután 1 órakor ért véget.

A megkérdezett diákok többsége nem találta különösebben nehéznek a középszintű magyarérettségit, a szövegértést szinte mindenki könnyűnek, vagy közepesen könnyűnek találta.

„Őszintén szólva rosszabbra számítottam” – mondta Luca, a békéscsabai Széchenyi István Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiumának diákja. Az időt is elégnek érezte, hamarabb is végzett. Az érettségiző szerint a szövegértésnél barátságos volt a szöveg, nem okozott nehézséget, csak meg kellett találni a megoldást a feladatban.

Egy másik érettségiző szerint is nagyon könnyű volt a szövegértés része a vizsgának, csak néhány feladat volt, ami nehezebben volt értelmezhető, esetleg félreérthető volt.

Az elején azt hittem, hogy nehezebb lesz.

- mondta az érettségiző, aki bár nem tartotta nehéznek a szövegértést, ott úgy érezte, hogy egy kicsit több idő kellett volna. A korábban gyakorolt feladatokhoz képest egyáltalán nem találta nehezebbnek az idei érettségit, sőt kifejezetten könnyebbnek gondolja.

Eszter, a győri Kazinczy Ferenc Gimnázium diákja elmondta, hogy először nagyon furcsa volt az egész helyzet, amit az érettségi elején tapasztalt. A maszk, a fertőtlenítés és a további szabályok, de ezen hamar túllendültek.

Nem volt nehéz, de voltak nagyon részletes kérdések, amiket elsőre meg sem találtam a szövegben.

-mondta az érettségiző. Szerinte az érvelés megfogható téma volt, könnyű volt megírni. Tulajdonképpen semmi olyan nem szerepelt a feladatok között, amire ne számított volna, úgy érzi, hogy minden témát érintettek az iskolai órákon. Szerinte csak használni kellett a megszerzett tudást.

 A magyarérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:

2020-as magyarérettségi: feladatok és megoldások elsőként nálunk!

Ma a magyarral indul az idei érettségi időszak. Kövessetek minket a legfontosabb információkért és szaktanári véleményekért. Ma is folyamatosan tudósítunk a nap eseményeiről, és ahogy már megszoktattátok, délután jövünk az idei középszintű érettségi szaktanár által kidolgozott, nem hivatalos megoldásával. A magyar nyelv és irodalom érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karának.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.