Felvételi 2019: 1133 elsőéves jutott be a Nyíregyházi Egyetemre

Összesen 1133 hallgató jutott be a Nyíregyházi Egyetem képzéseire a 2019-es felvételin, közülük 928-an állami ösztöndíjas helyet szereztek.

  • Eduline

Itt nézhetitek meg az összes felvételi ponthatárt - a teljes lista.

Négy felsőoktatási szakképzési, tizenkilenc alapképzési és egy mesterképzési szakot indít az egyetem. Pedagógusképzésből teljes a választék: csecsemő- és kisgyermeknevelő, óvodapedagógus, tanító és tanári szakosok is tanulnak az intézményből, a hallgatók 38 százaléka pedagógusképzésen tanul – közölte az egyetem.

A nappali osztatlan tanári szakosok tizenkét szakpáron, míg a diplomára épülő tanári mesterképzés levelezős egyszakosai tizenegy szakon folytathatják tanulmányaikat.

2019-ben az alapszakok voltak a legnépszerűbbek, a következők: az óvodapedagógus szak, a gazdálkodási és menedzsment szak, valamint a programtervező informatikus. Ugyanakkor sokan kerültek be a mezőgazdasági mérnöki és a sport- és rekreációszervezés alapszakra is.

Itt a lista: erre a 15 szakra jutott be a legtöbb jelentkező a 2019-es felvételin

Mérnökinformatikus, gépészmérnöki, programtervező informatikus, gazdálkodási és menedzsment - ezekre a szakokra jutott be a legtöbb jelentkező a 2019-es felvételin.

Az osztatlan tanári szakok közül a testnevelőtanár, a történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára, az angol nyelv és kultúra tanára, valamint közgazdásztanár szak volt a legkeresettebb – idézi a közlemény Minya Károlyt, a Nyíregyházi Egyetem oktatási rektorhelyettesét.

Az egyetem a pótfelvételin először indítja el a műszaki felsőoktatási szakképzést.

A 2019-es felvételi ponthatárokról itt találjátok legfrissebb cikkeinket. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.