Magyarország beszáll az új űrállomás megépítésének projektjébe

A magyar állam és a Voyager Technologies együttműködésével új beruházási, oktatási, képzési és technológiai lehetőségek nyílhatnak meg.

Átfogó megállapodás előkészítéséről számolt be november elején Washingtonból Szijjártó Péter külgazdasági és külügyminiszter – írja az Infostart. A kormány a Voyager Technologies amerikai űripari vállalattal működne együtt egy jövőbeli űrállomás-projektben. A tervek szerint a vállalat 2029-re készítené el új, kereskedelmi alapon működő állomását, amely az ISS utánpótlását szolgálhatja.

Az Oeconomus Gazdaságkutató Alapítvány elemzése szerint a megállapodás több területet is lefed: beruházások, oktatás, képzések és technológiai fejlesztések egyaránt szerepelnek benne.

21 magyar egyetem készül az űripari bővülésre

Németh Viktória, az Oeconomus Gazdaságkutató Alapítvány makroökonómiai elemzője és külpolitikai szakértője az InfoRádiónak elmondta, hogy az űrtechnológiai szektor hazai megerősítését már korábban megkezdte a kormány. 2021-ben konzorcium jött létre, amelyhez először 17, majd 21 egyetem csatlakozott. Ezek az intézmények olyan új szakokat és képzéseket indítottak el, amelyek közvetlenül a gyorsan bővülő űripari munkaerőigényre reagálnak.

Kilenc egyetem és a HUN-REN is részt vesz az új űripari hálózat létrehozásában Magyarországon

Az elemző szerint a mostani együttműködés tovább növelheti az igényt a magasan képzett mérnökök, kutatók és technológiai szakemberek iránt, ami hosszú távon az oktatási rendszerre is hatással lehet.

Miért kell új űrállomás?

A Nemzetközi Űrállomás – ahol idén nyáron a magyar űrhajós, Kapu Tibor is járt – 2030-ban befejezi működését. A NASA és több kereskedelmi szereplő már dolgozik a lehetséges utódokon. A Voyager Technologies projektje ezek közé tartozik, és a magyar kormány reményei szerint hazai kutatóhelyek, cégek és szakemberek is bekapcsolódhatnak majd a fejlesztésekbe.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.