Egy felmérés szerint erősödik az „Andrew Tate-jelenség” a brit iskolákban

Keir Starmer miniszterelnök a Downing Streeten tartott megbeszélést a probléma kapcsán.

A brit NASUWT szakszervezet friss felmérése szerint Andrew Tate és hozzá hasonló influencerek egyre erősebben terjesztik a nőgyűlöletet és szexizmust a fiatalok körében - írja a Sky News.

A több mint 5800 tanár részvételével készült kutatás rámutatott: a pedagógusok jelentős része szerint a közösségi média negatívan befolyásolja a diákok viselkedését, különösen a fiúkét.

Az iskolapszichológusok közel fele a pályaelhagyáson gondolkodik

A felmérésben többen konkrétan Tate nevét említették, mondván, hogy az ő hatására egyes fiúk lenézik a nőket és elutasítják a női tekintélyt. Egy tanár például arról számolt be, hogy tízéves diákjai nem voltak hajlandók vele beszélni, pusztán azért, mert nő.

A szakszervezet arra kérte vezetőségét, hogy vizsgálja meg a szélsőséges és populista nézetek terjedését a fiatalok körében, és dolgozzon ki megelőző lépéseket. A probléma már a brit kormányig is eljutott: Keir Starmer miniszterelnök a közelmúltban megbeszélést tartott arról, hogyan védhetők meg a fiúk a gyűlöletkeltő tartalmaktól. A találkozón a Netflix Kamaszok című sorozatának készítői is részt vettek, amely szintén erre a jelenségre hívta fel a figyelmet.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.