Robbanás végzett egy nigériai iskola több diákjával

Legalább hat diákkal végzett egy fémhulladéknak vélt házi készítésű pokolgép.

  • Eduline/MTI

A 13-15 éves tanulókkal egy fémhulladéknak vélt házi készítésű pokolgép végzett, amelyet más lomokkal együtt gyűjtöttek be és tároltak az iskola egyik még be nem fejezett épületében – olvasható az MTI-n.

A pokolgép szombaton robbant fel. Borno állam rendőrségi szóvivője megerősítette az incidens megtörténtét, de nem árult el részleteket.

Az incidens a forrongó északkeleti Borno tagállam Gubio nevű régiójában történt. A térségben 2009 óta aktív a Boko Haram terrorszervezet, az erőszakcselekmények pedig fokozódtak azóta, hogy 2016-ban a szervezetről levált az Iszlám Állam terrorszervezet helyi ága (Iszlám Állam Nyugat-afrikai Tartomány, ISWAP), és fokozatosan a régió legerősebb dzsihadista csoportjává vált.

 

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.