Napi tudomány: akár 100 évig is tarthat egy vihar a Szaturnuszon

A kutatóknak rádiócsillagászati módszerekkel sikerült megfigyelniük egy olyan, eddig ismeretlen vihart is, amely a bolygó felhői alatt rejtőzik.

  • Tornyos Kata

Akár 100 évnél is tovább tarthat egy-egy vihar a Szaturnuszon egy új tanulmány szerint – olvasható a 24.hu-n. A bolygó egyenlítőjének környékén olyan viharokat találtak, amelyek akár 100 évesek is lehetnek, sőt, egy sosem látott sarkköri vihart is felfedeztek, amely akár még ennél is idősebb lehet.

Az új megfigyelés során egy 2010-ben felfedezett vihart is megvizsgáltak, amely a jelek szerint azóta ketté vált, és ellentétes irányokba kezdett el haladni.

Rádiómegfigyelések segítségével a csillagászok belestek a Szaturnusz felhői alá, hogy lássák, hol alakulnak ki a viharok. Rengeteg bizonyítékot találtak a bolygón ismert, óriásviharokra, de az Egyenlítő környékén is találtak viharsorozatot, amelyek akár 100 évesek is lehetnek, és még egy –  korábban nem jelentett – sarki vihart is, amely még régebbi lehet.

A Szaturnusz a Naprendszer egyik óriásbolygója, amelyen olyan hurrikánok is kialakulhatnak, amelyek nagyobbak, mint a Föld.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.