Egyáltalán nincs jó hatással a hallgatók teljesítményére, ha túl korán kezdődnek az egyetemi órák

Ha túl korán kezdődnek az egyetemi órák, a hallgatók jegyei romlanak, és kevesebben is mennek be az előadásokra és szemináriumokra.

  • Eduline

A Qubit a Szingapúri Nemzeti Egyetem kutatásáról azt írja, majdnem 40 ezer hallgatói órai jelenlétét vizsgálták.

Az eredmények szerint a reggel tartott órák kifejezetten rossz hatással vannak a hallgatók teljesítményére, azoknak a jegyátlaga a legmagasabb, akiknek csak délután volt órájuk.

A Nature Human Behaviour folyóiratban megjelent tanulmány kitér arra is, hogy a hallgatók nagyjából egy időben fekszenek le aludni, így akiknek reggel órájuk van, kevesebb időt töltenek alvással. Az alváshiány pedig az egyetemi teljesítmény rovására mehet.

A kutatók azt javasolják, hogy az egyetemek fontolják meg a kötelező reggeli órák átütemezését. Bár azok megtartásával maximalizálni lehet az oktatók tanításra fordított idejét és a tantermek kihasználtságát, a hallgatók teljesítményét egyértelműen rontja.

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu