Vegyetek felemás zoknit! Ilyen lesz a bolondok napja a távoktatásban

Vannak tanárok, akik a távoktatásban is igyekeznek feldobni a diákok hétköznapjait apró kedvességekkel, online programokkal. A bolondok napja remek alkalom egy kis lazításra.

  • Eduline

A népszokás szerint április bolondja az, akit április elsején sikerül megviccelni. Ezen a napon az iskolákban is készülni szoktak a diákok, megtréfálják egymást és tanáraikat. A jelenlegi helyzetben erre nem lesz lehetőség, de vannak alternatív megoldások.

Az Osztályfőnökök kincsestára facebook oldalán létrehoztak egy eseményt, a Felemás zokni napot. A tanárnő arra kéri az osztályába járó diákokat és szülőket, hogy április elsején vegyenek fel felemás zoknit és küldjenek róla fotót.

Április 1. Bolondok napja (nem mintha most nem lenne minden nap bolond...) Meghirdettem az osztályomban és a szülők között április elsejére a felemás zokni napot. Egy fotóval kell jeleznetek, hogy aznap felemás zokniban voltatok. Bátorítalak titeket... megérdemelünk egy kis lazítást!

-olvasható a posztban.

Szintén egy kedves megnyilvánulás volt, amikor egy tanárnő osztályfőnöki dicséretben részesítette a szülőket.

Újabb kedves üzenet a tanároknak egy budaörsi iskola kerítésén

Bár az iskolák már hetek óta nem láttak gyerekeket, az élet nem állt meg. Újabb kedves üzenet a tanároknak.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter