"A kor nem lehet akadály": 71 évesen szerzett diplomát egy észak-írországi diák

Négy éven belül másodszorra szerzett felsőfokú oklevelet az észak-írországi, 71 éves Anne Loveday, aki korábban tanárként dolgozott. A tanulást ezután sem hagyja abba - írja a BBC.

  • Eduline

A megszokottnál idősebb diák az alapszakos oklevélnek megfelelő úgynevezett higher national diplomát szerzett az észak-írországi Londonberry-ben található North West Regional College-ben. Anne Loveday korábban tanárként dolgozott, elmondása szerint pedig férje halála után keresett új célt, amit a tanulásban talált meg - írja a BBC.

Mint legidősebbhez, osztálytársai többször fordultak hozzá tanácsért, mert tisztelték az élettapasztalatát. Az előadások között rendszeresen találkoztak teaklub keretében, hogy politikáról vagy az emberi viselkedésről beszélgessenek, és barátságok is születtek - mondta a volt pedagógus a portálnak. Hozzátette: ez számára is ösztönző volt, mivel a többi diák érdeklődési köre teljesen más volt, mint az övé.

A kétgyerekes Anne Loveday korábban művészetből diplomázott, most pedig textildizájnból szerzett oklevelet. A portálnak elmondta: a kor senkit sem kellene, hogy megakadályozzon a továbbtanulásban. "Ha érdekel valami, hajrá, menj el a nyílt napokra és derítsd ki, mit ajánlanak, ne zavarjon, hogy te lehetsz a legidősebb" - tanácsolta a hasonló életkorúaknak. A diák nem várt sokat, hogy újabb projektbe vágjon bele: kedd estenként fazekas tanfolyamra jár.

A nap hőse ez az egyetemista: üres papírt adott le dolgozatként mégis ötöst kapott

Haga Eimi egy látszólag üres papírt adott le dolgozatként a japán Mie Egyetemen végzett nindzsatörténeti kurzusán, mégis ötöst kapott.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.