Pankotai Lili Ruff Bálintból: „Hát nem egy Gulyás Gergely, és akkor finoman fogalmaztam”
Pankotai Lili azt is kiemelte közösségi oldalán, hogy ő akkor is rendszerkritikus marad, ha új kormány van, de ez nem azt jelenti, hogy csak kritizál.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Magyar Péter április 15-én posztolt egy fotót Ruff Bálinttal, akkor még csak annyit írt a poszt fölé, hogy „Na szia Bálint.” Ezt követően hivatalosan is bejelentették, hogy a Partizán Vétó című műsorából ismert politikai elemző lesz a Tisza-kormány Miniszterelnökséget vezető minisztere.
Ruff Bálint a Vétó adásaiban rendszeresen hangsúlyozta, hogy „nem lehetünk következmények nélküli ország”: visszatérő témája volt az elszámoltatás, a visszaélések feltárása és a jogi következmények érvényesítése. Többször beszélt az ügynökakták megnyitásának szükségességéről, valamint arról is, hogy a jogtalanul megszerzett vagyon visszaszerzése nélkül nem képzelhető el hiteles politikai fordulat.
Közben az is kiderült, hogy már egyetemistaként is hasonló kérdések foglalkoztatták: a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán írt diplomamunkája A lopás történeti megítélése Magyarországon címmel érhető el az egyetem repozitóriumában. A mintegy 64 oldalas dolgozat jogtörténeti megközelítésben vizsgálja a lopás fogalmának alakulását.
A leendő miniszter pályája egyszerre kötődik a politikai döntéshozatalhoz, a kommunikációhoz és a médiához. Ruff Bálint jelenleg is oktat a Bibó István Szakkollégiumban, ahol többek között politikai és közéleti témákkal foglalkozik. Országos ismertséget pedig a Partizán Vétó műsorában szerzett.
Jogászként végzett a Pázmányon, miközben párhuzamosan filozófiát tanult az ELTE-n. Pályáját ügyvédi irodákban kezdte, majd viszonylag gyorsan a kormányzati szférában folytatta: 2006-tól a Miniszterelnöki Hivatal munkatársaként Horn Gábor államtitkár mellett dolgozott, később pedig a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium miniszteri kabinetfőnöke lett. Ebben az időszakban a magyar klímastratégiai projekt kommunikációs feladataiban is részt vett.
2009-től szabadúszó tanácsadóként dolgozott, majd 2013-ban saját közéleti és üzleti tanácsadó cégét is megalapította. Az elmúlt másfél évtizedben több párttal és önkormányzattal állt kapcsolatban politikai szakértőként, elsősorban stratégiaalkotás és politikai kommunikáció területén. Tanácsadóként dolgozott többek között Dóra Ottó, Pikó András és Botka László mellett, utóbbi 2017-es miniszterelnök-jelölti kampányát is vezette, majd Szegeden önkormányzati főtanácsadóként folytatta munkáját.
Pankotai Lili azt is kiemelte közösségi oldalán, hogy ő akkor is rendszerkritikus marad, ha új kormány van, de ez nem azt jelenti, hogy csak kritizál.
Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A miniszter arról beszélt, hogy nagyon káros hatásai van annak, ha már a kisgyerekek kezébe is kütyüt adunk, a közösségi média túlzott használata pedig a PISA-eredményeken is meglátszik.
A tiltás ellenére minden harmadik diák naponta többször használja az okostelefonját az iskolában.
Azt már eddig is lehetett tudni, kik vezetik az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium egyes szakpolitikai területeit. A most megjelent szervezeti és működési szabályzatból azonban az is kiderült, hogyan épülnek fel az államtitkárságok.