Két hét alatt több mint tízezren kezdték el használni az offline percek rögzítésére szolgáló Out! alkalmazást.
Az Analóg November kezdeményezés célja, hogy a diákokat telefonmentes kikapcsolódásra ösztönözze, és segítsen csökkenteni a túlzott képernyőhasználat káros hatásait – többek közt a szorongást, a koncentrációromlást és a társas kapcsolatok sérülését.
A kihíváshoz eddig közel 500 iskola csatlakozott Magyarországról és Erdélyből, összesen mintegy 10 ezer résztvevővel, akik már több mint 8 millió offline percet rögzítettek. A magyarországi diákok több mint 3 millió, az erdélyiek több mint 5 millió percet gyűjtöttek.
Egyéb előnnyel is jár, ha minél több offline percet gyűjtenek az iskolák, ugyanis a legjobban ajándékokat is nyerhetnek: a diákok könyv- és sportszerutalványt, a pedagógusaik pedig kávéfőzőt nyerhetnek, és az intézményeket négy csoportban – budapesti, városi, kistelepülési és erdélyi kategóriában – díjazzák majd.
Hiába tiltották be a telefonokat az iskolában, nem lett kevesebb a depressziós, szorongós diák
A legaktívabb intézmények értékes nyereményeket kapnak. Jelenleg a budapesti Reménység Katolikus Általános Iskola és Óvoda, a Szegedi Arany János Általános Iskola, a Jászsági Általános Iskola (Jászdózsa), valamint az erdélyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum vezetik a rangsort.
A kihíváshoz még most is lehet csatlakozni. A programban a diákok, tanárok és szülők egészen november 30-ig vehetnek részt.
A születések számának drasztikus csökkenése és az átgondolatlan intézményfenntartás miatt a jelenlegi iskolaszerkezet fenntarthatatlanná vált – mondta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke a szakszervezet által szervezett konferencián, aki kitért arra is, hogy Európában Magyarországon az egyik legmagasabb a visszafoglalkoztatott nyugdíjas pedagógusok aránya.
Milyen tantárgyakat tanítsanak, és mennyi tananyagot kelljen elsajátítaniuk a diákoknak? A Civil Közoktatási Platform (CKP) reformjavaslata szerint ezekről jóval nagyobb beleszólással dönthetnének maguk az iskolák. A Nahalka István oktatáskutató által összeállított vitaanyag eltörölné a kerettanterveket, jelentősen csökkentené a kötelező tananyagot, és a tantárgyak kijelölését is az intézményekre bízná.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Akár bruttó egymillió forintos pénzjutalom is járhat egyes szakmai elismerések mellé. A társadalmi egyeztetésre bocsátott rendelettervezet a díjazottak számát, a jutalmak összegét és az átadás feltételeit is szabályozza.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
