Két hét alatt több mint tízezren kezdték el használni az offline percek rögzítésére szolgáló Out! alkalmazást.
Az Analóg November kezdeményezés célja, hogy a diákokat telefonmentes kikapcsolódásra ösztönözze, és segítsen csökkenteni a túlzott képernyőhasználat káros hatásait – többek közt a szorongást, a koncentrációromlást és a társas kapcsolatok sérülését.
A kihíváshoz eddig közel 500 iskola csatlakozott Magyarországról és Erdélyből, összesen mintegy 10 ezer résztvevővel, akik már több mint 8 millió offline percet rögzítettek. A magyarországi diákok több mint 3 millió, az erdélyiek több mint 5 millió percet gyűjtöttek.
Egyéb előnnyel is jár, ha minél több offline percet gyűjtenek az iskolák, ugyanis a legjobban ajándékokat is nyerhetnek: a diákok könyv- és sportszerutalványt, a pedagógusaik pedig kávéfőzőt nyerhetnek, és az intézményeket négy csoportban – budapesti, városi, kistelepülési és erdélyi kategóriában – díjazzák majd.
Hiába tiltották be a telefonokat az iskolában, nem lett kevesebb a depressziós, szorongós diák
A legaktívabb intézmények értékes nyereményeket kapnak. Jelenleg a budapesti Reménység Katolikus Általános Iskola és Óvoda, a Szegedi Arany János Általános Iskola, a Jászsági Általános Iskola (Jászdózsa), valamint az erdélyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum vezetik a rangsort.
A kihíváshoz még most is lehet csatlakozni. A programban a diákok, tanárok és szülők egészen november 30-ig vehetnek részt.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
