Különleges új hallgatója van a Debreceni Egyetemnek

Különleges „hallgató” segíti az oktatók és diákok mindennapjait a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karán: Doppler, a golden retriever terápiás kutya - számolt be róla a honlapján a Debreceni Egyetem.

  • Székács Linda

Az egyetemi élet izgalmas és élménydús időszak, de a vizsgák, a határidők és a folyamatos teljesítménykényszer sokszor kihívást jelent mind a hallgatóknak, mind az oktatóknak. Ezért egy különleges elképzelés indult a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karán. Az egyedi kezdeményezésben Doppler, a tanuló terápiás kutya gazdájával, az agrárkar oktatójával, Horváth Mártával együtt a SANSZ Alapítvány (Segít A Négylábúak Szeretete Alapítvány) támogatásával órákon és vizsgákon vesz részt

- írják.

 

Az állat célja, hogy a nyugodt jelenlétével oldja a hallgatók számára a vizsgák és határidők okozta stresszt, valamint támogassa a hallgatók koncentrációját, a mentális jóllétet és "újszerű oktatási környezetet honosítson meg a karon." A kutya gazdája, Horváth Márta kifejtette; a terápiás kutya jelenléte számos kutatás szerint oldja a feszültséget – csökkenti a kortizol-szintet, stabilizálja a vérnyomást, lassítja a pulzust, segíti a test ellazulását – és pozitívan hat a hangulatra, továbbá javítja a koncentrációt, erősíti a motivációt is a tanulás során.

A jelenleg 3 éves Doppler még csak tanulóként van jelen az egyetem életében, a képzése befejeztével viszont a gazdájával együtt hivatalos terápiás párosként veszik majd ki a részüket az egyetemi hétköznapokból.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.