Egy színpadon Magyarország űrhajósai a BME-n

Különleges pódiumbeszélgetést rendez augusztus 28-án a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

  • Rodler Lili

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Q épületének nagyelőadójában egy színpadon találkozik Farkas Bertalan, Charles Simonyi, Kapu Tibor és Cserényi Gyula, ahol közös pódiumbeszélgetésen vesznek majd részt.

Kilenc egyetem és a HUN-REN is részt vesz az új űripari hálózat létrehozásában Magyarországon

Farkas Bertalan 1980-ban, a Szojuz–36 fedélzetén jutott el a világűrbe, ő az első magyar kutatóűrhajós. Charles Simonyi magyar származású szoftverfejlesztő és üzletember, aki 2007-ben és 2009-ben űrturistaként járt a Nemzetközi Űrállomáson – éppen annak a Simonyi Károlynak a fiaként, akiről a BME nagyelőadója kapta a nevét, ahol a beszélgetést tartják majd. Kapu Tibor az idei Ax-4 küldetés kutatóűrhajósa volt, Cserényi Gyula pedig a tartalékosként szintén végigcsinálta a teljes kiképzést.

Egyébként a program a HUNOR Magyar Űrhajós Program és a BME közös szervezésében valósul meg, és bár a jegyek már elkeltek, a beszélgetést élőben közvetítik majd a BME Youtube-csatornáján délután 5-től.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.