Csökken a társkereső appok népszerűsége, a fiatalok inkább az egyetemi rendezvényeket és fesztiválokat részesítik előnyben az új kapcsolatok kialakításához - derül ki az EFOTT lapunknak küldött friss kutatásából.
A fesztivál szervezői 1450 fő bevonásával mérték fel a fiatalok ismerkedési szokásait, melynek során meglepő eredményekre jutottak. A válaszadók jelentős része ugyanis nem keres párkapcsolatot, 55 százalékuk pedig egyáltalán nem nyitott az új ismeretségekre. A fennmaradó 45 százalékból a válaszolók 27 százaléka válaszolt úgy, hogy nyitott az ismerkedésre, ha adódik erre lehetőség, és csupán 13 százalékuk keres aktívan párkapcsolatot. 5 százalékuk inkább a lazább kapcsolatokat preferálja.
Megosztó az online társkeresés, a valós helyzeteket preferálják
A kutatás során az ismerkedési szokásokat vizsgálva arra jutottak, hogy bár a társkereső alkalmazásokat sokan népszerűnek vélik, valójában a használatuk közel sem annyira elterjedt az egyetemisták körében. A válaszadók fele egyáltalán nem használ ilyen platformokat, 26 százalékuk pedig kipróbálta már, de nem vált be számára.
Az aktív használók aránya mindössze 6,7 százalék, amivel kapcsolatban azt írják; az online platformok ilyen alacsony mértékű használata az ismerkedés során arra világít rá, hogy a személyes terek és lehetőségek mára ismét jóval népszerűbbek, mint az online lehetőségek.
Az online tér csökkenő népszerűsége nem véletlen: a korábbi negatív tapasztalatok és az ismerkedési folyamat során megélt akadályok mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a fiatalok egyre inkább elfordulnak ettől az ismerkedési lehetőségtől
- írják.
A legnagyobb kihívást a bizalmatlanság jelenti az online térben, ezt a válaszadók 32,5 százaléka ítélte meg problémaként, míg
jelölte meg akadályozó tényezőként az online társkeresés során.
Tartós, komoly kapcsolatok kialakítására pedig aligha van lehetőség online, a válaszadók 70 százalékának ugyanis még nem sikerült tartós párkapcsolatot találni a társkereső appok használatával.
Helyette 63,7 százalékuk közös barátokon keresztül találkozik új emberekkel, 43 százalékuk pedig bulikban és szórakozóhelyeken ismerkedik. Ennek során a belső értékeket jóval fontosabbnak ítélik a külsőnél.
Az ismerkedés sikerességét meghatározó tényezők közül a válaszadók 82 százaléka szerint a személyiség a legfontosabb szempont, ezt követi
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.
Már nem csak a pilóta és orvosi képzések kerülnek milliós összegekbe félévente.
Több középiskola már kitette az ideiglenes felvételi listát. Mutatjuk a részleteket.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Az Eduline az elmúlt napokban több olvasói jelzést is kapott azzal kapcsolatban, hogy a szóbeli után az adott (általában) többedik helyen megjelölt) középiskola jelezte, felvették a diákot.
A közösségi oldalán közzétett videóban a fideszes Németh Balázs fiatalokkal beszélget. A standjához érkező diákok az iskolájukban lévő parafatáblára szeretnék kitenni a politikus szórólapjait.
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
