Köztudott és lassan elfogadott tény, hogy a fiatalabb generációk tagjai sokkal kevesebbet olvasnak könyveket, vagy úgy egyáltalán, mint a nagyszüleik. Azzal viszont kevesebbet foglalkoztak eddig, hogy ez milyen hatással is lesz az agyra, illetve a faji fejlődésre hosszútávon.
A válasz érdekében több mint ezer résztvevő adatait, illetve agyanatómiai jellemzőit elemezte Mikael Roll, svéd kutató.
Roll a Lundi Egyetem fonetika professzora a The Conversation folyóiratban számolt be a kutatásának eredményeiről. A vizsgálatai során azt tapasztalta, hogy a bal féltekén a nyelv szempontjából döntő két régió szerkezete eltérő volt azoknál az embereknél, akik sokat olvastak.
Az egyik fontos terület a halántéklebeny elülső része. Azon belül is a bal oldali rész segít a szavak kategorizálásában és képekhez való társításában. Egy olyan szó jelentésének az összeállításához, mint például a láb, ez az agyi régió olyan vizuális, szenzoros és motoros információkat közvetít, amelyek leírják a lábak megjelenését, érzését és mozgását.
A másik fontos terület a transzverz temporális gyrus, azaz Heschl-gyrus, ami a temporális lebeny felső területén van. Itt helyezkedik el az a kéreg, ami a hallásos információk feldolgozásáért felel.
Úgy tartják, hogy a jobb olvasás képessége a halántéklebeny nagy, elülső területéhez kapcsolódik. Ez önmagában teljesen logikus is a jelentésnek szentelt nagyobb agyterület megkönnyíti a szavak megértését és ezáltal az olvasást. Ezért talán elsőre furcsának hangzik a kijelentés, hogy a hallókéreg is kapcsolódik az olvasáshoz, hiszen maga a tevékenység az egy vizuális készség. Roll válasza erre az, hogy az olvasáshoz igenis fontos a hallás is.
Ez főleg abban nyilvánul meg, hogy a betűk és a beszédhangok párosításához először a nyelv hangjait kell megismerni. A kutató hozzátette, hogy ez a fajta fonológiai tudatosság az előfutára a gyerekek olvasásfejlődésének is.
Tehát a mostani kutatások szerint a vastagabb hallókéreg összefügg a több, és emiatt ügyesebb olvasással. Ennek fényében az is látható, hogy az agya szerkezete kifejezetten árulkodó az olvasási szokásainkkal kapcsolatban.
Azt sem szabad elfelejteni, hogy az agy alakítható. Megváltozik a szerkezete, ha új készségeket tanulunk, vagy ha a meglévőket gyakoroljuk. Ezt az intenzív nyelvtanulások kapcsán is tapasztalták már, így valószínűsítik, hogy az intenzív olvasás is hasonlóképpen tudja alakítani a Heschl-gyrus szerkezetét.
Ezen felül Roll professzor egy másik érdekes gondolatot is felvet. Mi történhet az emberi fajjal, ha az olyan készségek, mint az olvasás, huzamosabb ideig kevésbé kerülnek előtérbe. A professzor úgy véli, hogy egészen biztosan csökkenne a képességünk a körülöttünk zajló világ értelmezésével kapcsolatban, és nehézségekbe ütköznénk a más emberek megértésével is.
Szóval, azok a meghitt pillanatok egy könyvvel a karosszékben nemcsak személyes szórakozás, hanem az emberiség szolgálata – írja a professzor.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
