Stephen King és Margaret Atwood könyveinek kalózváltozatát is felhasználták mesterséges intelligencia fejlesztéséhez

Mintegy 170 ezer könyv illegálisan terjesztett változatát használhatták fel, így már érthetőbb, honnan van olyan bő szókincse sok rendszernek.

  • Tarnay Kristóf

Stephen King, Margaret Atwood, Elena Ferrante, Jonathan Franzen és Murakami Haruki szerzői jogilag értelemszerűen védett műveit is felhasználták kalózverzióban több mesterséges intelligencia (MI) rendszerek fejlesztéséhez, idézi a The Atlantic cikkét a 24.hu. E szerint a 170 ezer érintett cím úgy kétharmada non-fiction, a többi szépirodalom. Ezeket a „Book3” elnevezésű adattárba táplálták be, ezt pedig több MI-modell „betanítására” is felhasználták, ilyen volt a BloombergGPT vagy az EleutherAI’s GPT-J.

Az egész az után derült ki, hogy egy korábbi, fotók miatti eljárás után három szerző, Sarah Silverman, Richard Kadrey és Christopher Golden beperelték a Facebookot is működtető Metát jogvédett műveik engedély nélküli felhasználásáért. A mostani elemzés pedig be is bizonyította, hogy a Book3-nak részei voltak az ő műveik is.

A Meta a lapnak nem reagált, a Bloomberg elismerte az adatbázis használatát és azt ígérte, a jövőben ezt az adatgyűjteményt már nem használják. Korábban a ChatGPT fejlesztőjét is érték hasonló vádak, egy 2020-as tanulmány szerint nagyjából 300 ezer könyvből álló szövegtesten „kupálódhatott” a rendszer. Az MI-k kulcskérdése, hogy megfelelő adatanyaggal „etetik-e meg”, ez előkerül például a vállalati döntéshozatalban használt rendszereknél, de azt is befolyásolhatja, hogy egy szöveget generáló rendszer politikailag milyen irányultságú válaszokat ad.

(Kiemelt kép: EMMANUEL DUNAND / AFP)

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu