3,13 másodperc - ennyi a Rubik-kocka kirakásának új világrekordja

Max Park 15 éves kora óta sorra nyeri a bajnokságokat, most pedig a Guinness Rekordok Könyvébe is bekerült.

  • Székács Linda

Megdöntötte a klasszikus Rubik-kocka kirakásának világrekordját egy 21 éves kaliforniai fiú, Max Park - írta meg a The Guardian.

A fiú először 15 évesen lett világbajnok, azóta pedig rendre gyűjtötte a bajnoki címeket a Rubik-kockák leggyorsabb kirakásáért. A kaliforniai Long Beachben megrendezett hétvégi versenyen a 2018-ban felállított, 3,47 másodperces rekordot döntötte meg, amit eddig egy kínai rekorder, Jü-seng Tu tartott.

A fiú édesapja, Schwan Park a lapnak úgy nyilatkozott, megdöbbentek, amikor meglátták az eredményt, hiszen a 3x3-as Rubik-kocka kirakásával a fia sikerei tovább bővültek, hiszen ezzel a Guinness Rekordok Könyvébe is bekerül.

A fiatal világbajnok egyébként 2020-ban egy Netflixen bemutatott dokumentumfilmben, a The Speed Cubersben is szerepelt, amiben kiderült, kétéves korában autizmussal diagnosztizálták, szülei a fejlesztése érdekében gondolták jó ötletnek, ha Rubik-kockával próbálkoznak.

A kocka kirakásáról készült videót itt nézhetitek meg:

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.