Divatiskolát alapított Londonban a világ leghíresebb cipőtervezője, Jimmy Choo

A JCA akadémia diákjai Jimmy Chootól tanulhatják meg a divatszakma alapjait.

  • Székács Linda

Iskolát alapított Londonban Jimmy Choo – írja a Financial Times.

Apám mindig azt mondta, hogy ha van egy képességed, jó, ha tovább is adod

– mondta a magazinnak a 74 éves tervező.

A 30-as évei elején Malajziából Angliába költöző, cipészcsaládból származó Jimmy Choo mindössze néhány hónap alatt vált világhírűvé, amikor a Vogue egyik szerkesztője, Tamara Mellon felfigyelt egy elhagyatott kórházi épületben megnyitott kis üzletére.

Mellon segítette hozzá, hogy a manufakturából egy 900 millió fontot érő világmárka legyen.

Manapság mindenki tervező szeretne lenni, az ehhez szükséges kézműves szakmák (mint a cipészet) mégis kihalóban vannak

– mondta Choo, aki épp a walesi hercegnő egyik felmenőjének kastélyában, a londoni Boston Manor House-ban és London Mayfair-negyedében nyit divatiskolát.

A tervező ráadásul – mivel maga is egyszerű családból származik – kiemelt figyelmet fordít azokra a diákokra, akik valami miatt kiszorulnak a felsőoktatásból. Amellett, hogy a JCA akadémiára járó tanulók megkapják a szükséges tudást és támogatást a divatszakma világába való belépéshez, Choo létrehozott egy 500 ezer fontos ösztöndíjat a hátrányos helyzetű vagy korábban nem hagyományos oktatásban részesülő - például harmadik világbeli országokból érkező - diákok támogatására.

Gyakran megkapom, hogy az én koromban már pihenni, nem pedig aggódni kellene. Azt kérdezik, hogy miért akarok iskolát alapítani és visszatérni a munkához. Azért, mert szeretem a divatot, és szeretem az oktatást

– mondta.

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.