Milyen az, amikor a britek leendő királya ZH-t ír? Mutatjuk, hova jártak egyetemre a királyi sarjak

Oxford, St Andrews, Cambridge - nem meglepő, hogy a legnevesebb brit egyetemeken szerzett Vilmos herceg, Beatrix hercegnő és Károly herceg is. De van olyan királyi sarj, aki kevésbé ismert egyetemen tanult.

  • Bezzeg Hanna

Bár a brit királyi családnak kétségkívül nincsenek álmatlan éjszakái amiatt, vajon piacképes-e a diplomájuk, vagy hogy találnak-e állást a munkaerőpiacon, a dinasztia több tagja a világ legjobb egyetemein szerzett diplomát – írja a MyLondon.

Vilmos cambridge-i herceg 2001-ben kezdte tanulmányait a St. Andrews művészettörténet szakán, később viszont földrajz szakra iratkozott át. Előbbi képzésen ismerkedett meg Kate Middletonnal, a későbbi Katalin cambridge-i hercegnével, aki szintén 2001-ben kezdte művészettörténeti tanulmányait, 2005-ben szerzett diplomát ezen a szakon. A pár 2003-ban kezdett találkozgatni, második egyetemi évükben pedig már össze is költöztek.

Beatrix hercegnő - ő II. Erzsébet unokája, András herceg lánya - jóval kevésbé híres intézményben, a Goldsmiths Egyetem történelem és eszmetörténet szakán végzett, 2011-ben szerzett diplomát. Húga, Eugénia hercegnő Newcastle-ben végezte felsőoktatási tanulmányait, angol irodalmat, művészettörténetet és politikatudományt tanult.

A trónörökös Károly herceg 1967 és 1970 között folytatta egyetemi tanulmányait a Cambridge-i Egyetemen. Ő volt a brit királyi család első olyan tagja, aki szakítva a hagyományokkal, a középiskola elvégzése után a hadseregbe való csatlakozás helyett egyetemen kezdett tanulni. Károly herceg első évében régészetet, antropológiát, majd történelmet hallgatott. Később a walesi Aberystwyth város egyetemén tanult walesi nyelvet és történelmet. Öccse, Eduárd herceg szintén a Cambridge-en végzett, történelem szakon szerzett diplomát.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.