Indul a fesztiválszezon: idén nem marad el a Campus fesztivál

Komoly állami pénzekből támogatják, így idén nem marad el a debreceni Campus fesztivál.

  • Eduline/MTI

A kormány – az állami cégeken keresztül – 70 millió forinttal támogatja az idei Campus fesztivált – mondta Kósa Lajos, a térség fideszes országgyűlési képviselője. Hozzátette, a bérletszám 80 százaléka már elkelt a mostani Campusra.

Mi lesz a program?

Az idei Campuson nem lesznek külföldi fellépők, viszont 14 helyszínen 200 programmal várnak benneteket.

A nagyszínpadon fellép majd a Tankcsapda, Ákos, Majka & Curtis, a Bagossy Brothers Company, Rúzsa Magdi, a Halott Pénz és a 30Y. A Sopron nagyszínpadon ott lesz a Depresszió, Leander Kills, Road, Subscribe, valamint Follow The Flow, Irie Maffia, Wellhello, Margaret Island. Ezen kívül fellép a Vad Fruttik és a Bohemian Betyars is.

A többi színpadon és helyszínen lesz jazz és korábbi tehetségkutatók nyertesei is fellépnek a feltörekvő zenekarok mellett. Ha esetleg a szüleitekkel vagy a nagyszüleitekkel mennétek, "közönségkedvenc retrosztárok" és dj-k is fellépnek - közölték a szervezők.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter