Nincs baj a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban - legalábbis így véli Rétvári Bence államtitkár. Ez az a középiskola, ahonnan a nyáron tizenkét pedagógus távozott.
Ahogy korábban megírtuk, tizenkét pedagógus, vagyis a tanári kar negyede mondott fel a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban – van olyan osztály, amely az osztályfőnökét veszítette el, elment több német- és angoltanár, matematika-, testnevelés- és informatikatanár, ráadásul a felmondást választó tanárok között van két mesterpedagógus is.
Az üggyel kapcsolatban Molnár Gyula MSZP-s országgyűlési képviselő tett fel írásbeli kérdést az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi), arra volt kíváncsi, mit tervez a tárca a gimnáziumban kialakult helyzet megoldása érdekében.
Rétvári Bence, az Emmi parlamenti államtitkára elismerte, hogy 2018 nyarán tizenkét pedagógus közalkalmazotti jogviszonya szűnt meg az intézményben, ám úgy látja, a tanév zökkenőmentesen megkezdődött, "a szakos feladatellátás továbbra is biztosított, és zavartalanul folyik a tanítás".
A távozó tanárok közül egy fő nyugdíjba ment (a kolléga felmentési ideje szeptember 15-én járt le), 5 fő közös megegyezéssel távozott, 5 fő áthelyezését kérte másik iskolába és 1 fő távozott lemondással - írja az államtitkár.
Hozzátette: augusztus 27. és szeptember 24. között 11 új pedagógus kezdte meg munkáját az iskolában, ebből 4 fő áthelyezéssel érkezett. A pedagógusok többsége nyáron vált munkahelyet, így ilyenkor előfordulhat, hogy nagyobb fluktuáció zajlik le egy intézményben - írta Rétvári Bence, aki szerint a tanulói létszám az elmúlt években nem csökkent, hanem emelkedett, népszerű mind a szülők, mind a diákok körében, és a pedagóguslétszám is emelkedett az elmúlt években.
Tizenkét pedagógus mondott fel a Budai Nagy Antal Gimnáziumban
Tizenkét pedagógus, vagyis a tanári kar negyede mondott fel a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban - van olyan osztály, amely az osztályfőnökét veszítette el, elment több német- és angoltanár, matematika-, testnevelés- és informatikatanár, ráadásul a felmondást választó tanárok között van két mesterpedagógus is.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Egy olvasóteret is elneveztek a tiszteletére. Pénteken a Krasznahorkai-év részeként díszdoktorrá avatták a Nobel-díjas Krasznahorkai Lászlót egykori iskolájában, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán. Az avatással párhuzamosan megnyílt a Krasznahorkai Olvasótér is a Trefort-kerti könyvtárában – számolt be róla az MTI.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
