Az állítólagos incidens a több száz éves Toshodaiji Kondo templomegyüttesben történt július 7-én délután.
Egy fiú a körmével a „Julian” szót faragta egy faoszlopra – amely a Toshodaiji Kondo délnyugati oldalán támasztja a tetőt – körülbelül 170 centiméter magasságban – mondta egy rendőrtiszt a CNN-nek.
A tisztviselő elmondása szerint egy japán turista látta, hogy a tinédzser megrongálja az oszlopot, és felszólította, hogy hagyja abba, még mielőtt értesítette a templom alkalmazottait. "A fiú elismerte tettét, és azt állítja, hogy nem volt szándékában ártani a japán kultúrának" - mondta a rendőr, aki hozzátette, hogy a tinédzser most a szüleivel van, akik vele voltak akkor is, amikor az eset történt.
A rendőrség folytatja a nyomozást, és ha kiderül, hogy a fiú megsértette a kulturális javak védelméről szóló törvényt, akkor ügyészség elé állítják, de nem fogják őrizetbe venni.
A 8. században épült Toshodaiji Kondo egyike annak a nyolc helyszínnek, amelyek az ókori Nara történelmi emlékműveit alkotják, amelyet 1998-ban az UNESCO Világörökség részévé nyilvánítottak.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
