A Covid óta nem volt olyan magas a munkanélküliek száma, mint 2023 utolsó három hónapjában

A munkanélküliségi ráta 2023-ban 4,1 százalékra nőtt.

  • Székács Linda

Csökkent a foglalkoztatottak száma és a Covid idején mért szintre nőtt a munkanélküliség 2023 utolsó három hónapjában - derül ki a Központi Statisztikai Hivatal friss beszámolójából.

Az adatok szerint október és december között 4 millió 740 ezren dolgoztak Magyarországon.

Az októbertől decemberig tartó időszak alatt a 15–74 éves munkanélküliek száma 31 ezer fővel 220 ezer főre, míg a munkanélküliségi ráta 0,6 százalékponttal, 4,4 százalékra emelkedett. Az év egészét tekintve pedig a munkanélküliek átlagos száma 203 ezer főre, a munkanélküliségi ráta 4,1 százalékra nőtt 2023-ban. Ilyen magas utoljára csak a Covid-válság idején volt.

"A férfiak körében a munkanélküliek száma 113 ezer fő volt, munkanélküliségi rátájuk 0,4 százalékponttal 4,3 százalékra emelkedett. A nőknél a munkanélküliek száma 107 ezer fő volt, munkanélküliségi rátájuk 0,8 százalékponttal, 4,5 százalékra növekedett" - teszi hozzá a KSH.

 

KSH

A munkanélküliségi ráta Észak-Magyarországon volt a legmagasabb (7,3 százalék), a legalacsonyabb pedig a Közép-Dunántúlon (2,2 százalék).

Az adatok szerint a ráta értéke az előző év azonos időszakához képest a legnagyobb mértékben Dél-Dunántúlon nőtt (1,8 százalékponttal), míg a legkisebb emelkedés a Nyugat-Dunántúlt és Budapestet jellemezte (0,2 százalékpont).

A munkakeresés átlagos időtartama 9,3 hónap volt.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.