Mégsem szűnik meg az akkreditált nyelvvizsga lehetősége eszperantóból

"Az Origó Nyelvvizsga-Centrum vezetőinek és az eszperantó szervezetek képviselőinek év elejei találkozója után az Origó visszavonta a korábbi döntését, és továbbra is biztosítja eszperantóból is az akkreditált nyelvvizsga lehetőségét minden évben a többi kisnyelvhez hasonló módon" - tájékoztatta lapunkat Szilvási László, az Eszperantó Alapítvány igazgatója.

  • Székács Linda

Szilvási azt követően kereste fel szerkesztőségünket, hogy hétfőn megírtuk; a honlapjukon feltüntetett tájékoztatás szerint 2025-ben már csak egyetlen alkalommal lehet az ELTE Origó Nyelvi Centrumnál - az egyetlen magyarországi vizsgahelyen - nyelvvizsgát szerezni eszperantó nyelvből. 2026-tól megszűnik a nyelvvizsgáztatás.

Sajnálatos módon az Origó nem távolította el és nem frissítette a weboldalán a régi hírt, és ez okozta a téves tájékoztatást

- tette hozzá az alapítvány igazgatója.

Az MTI-ben megjelent közleményükben azt írják; az akkreditált nyelvvizsga megszüntetése a nyelv elismerésének eltörlését jelentette volna, ami számos, igen erős problémát vetne fel, mint például nyelvi és kulturális diszkrimináció, a korábbi vizsgadokumentumok érvényessége és beszámíthatósága, munkahelyi előírások, felvételi pontszámok.

"Az eszperantó továbbra is virul, többletpontokat ér a felvételiknél, doktorandusz hallgatók tanulják, a Google után a Microsoft is bevezette idén a fordítási szolgáltatásába, rengeteg könyv, zene, kulturális termék jelenik meg eszperantóul, - és a nagyobb mesterséges intelligenciák (ChatGPT, Copilot, DeepSeek, stb) mind kiválóan beszélnek eszperantóul is!" - írják.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.