Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Most kezdik meg az ősztől Magyarországon tanuló külföldi diákok azt az intenzív nyelvi kurzust, ami egészen a tanév kezdetéig, vagyis szeptember elejéig fog tartani.
A magyar nyelvi kurzusok európai viszonylatban is népszerűek, az év közben az Erasmus programmal hazánkban tanuló kb. 2200 külföldi hallgató közül 200 él az előzetes nyelvtanulási, ismerkedési lehetőséggel. Ezekben a hetekben Budapesten, Debrecenben, Pécsett és Szegeden zajlanak a nyári nyelvi kurzusok.
Hagyományosan sok hallgató érkezik ilyen ösztöndíjjal Németországból hazánkba, így a nyelvi előkészítőkön is ők vannak a legtöbben (25%), valamint a Finnországból és Spanyolországból érkező hallgatók körében kiemelkedően népszerű még az intenzív nyelvtanulási lehetőség.
Bata Ágnes, a Szegedi Tudományegyetem programmenedzsere elmondta, náluk idén nyáron egy augusztus 1-jén megkezdett, négy hétig tartó nyelvtanfolyam alapozza meg a külföldi diákok további boldogulását. A 47 török, német, olasz, lengyel, francia, cseh, litván, román, angol, horvát fiatal napi 6 órában sajátítja el itt a nyelv alapjait, hogy a kurzus végére képessé váljon az alapvető magyar nyelvű kommunikációra.
„Természetesen ez még nem teszi őket képessé arra, hogy szeptembertől magyar nyelven hallgassák az óráikat, de az 1 hónapos ittlét alatt barátokra lelnek, összerázódnak az erasmusos társaságok, és ősztől már otthonosabban mozognak a városban, merik használni a nyelvet – mondja Ágnes.
Idén is van több olyan hallgatójuk, aki nem a nulláról kezdi a nyelvvel való ismerkedést. Egyikük Disney-rajzfilmeket nézett magyar nyelven és magyar felirattal, ezzel próbálta előképezni magát; míg egy másik fiatal a televízióban hallotta ezt a számára furcsa, de dallamos nyelvet, és mivel nagyon megtetszett neki, ezért pályázott a lehetőségre.
A fiatalok tanórákon kívüli idejét spontán és szervezett programok töltik ki, például éjszakai fürdőzés az Anna-fürdőben, vagy a hétvégék alkalmával a fővárosba és Ópusztaszerre látogatnak. Ők a szabadidős programok során olyan feladatokat is kapnak, melyek a magyar tanulásukat, a nyelv valódi helyzetekben való használatát is segítik.Magyarországról pedig mintegy 250 hallgató indul útjára ezekben a napokban, hogy hasonló nyelvi kurzuson vegyen részt abban az európai országban, ahol az ösztöndíjas időszakát tölti majd. A magyarok 24 tanulható „kis nyelv” közül választhatnak, így idén nyáron többen tanulnak bolgárul vagy baszkul, sőt Spanyolországban már a regionális nyelvek közül is választhatják a katalán, galíciai vagy valenciai nyelvjárást.
edulineAz új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.