Virgácsot is kaptak a "helytelen magaviseletű" elsősök egy iskolában - erről jelent meg beszámoló az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületének Facebook-oldalán.
A Facebook-posztot változtatás nélkül közöljük:
Elsős kislányom virgácsot is kapott az iskolai mikuláscsomagban december 6-án. Csúnya, barna botot. Rajta kívül még 4 gyerek. A 28-ból. Nyilván a „rosszak”. Akik így nyilvánosan szégyenülhettek meg, és láthatták, milyen következményekkel jár a helytelen magaviselet.
A virgácshoz tán maga a Mikulás ragaszkodhatott, hisz a csomag tartalmáról a szülők döntöttek (virgács ne legyen…), a kész csomagokat az SZMK állította össze és vitte be az iskolába, akkor még virgács nélkül.A gyerekek viselkedését naponta vagy ötször értékelik a fáradhatatlan nevelők. Külön az órai, a folyosói, az udvari, a mosdói, az ebédlői viselkedést, és akkor hol van még a tanulás! Piros-zöld-barna-fekete sávok, mosolygó és szomorú fejek kísér(te)nek nap mint nap. Azt hittem, a Mikulás lehet pusztán az öröm pillanata az iskolában, kizárólag az önfeledt örömé, amiből oly kevés jut, már így elsőben is, és nem a megkülönböztetés, a büntetés egy újabb eszköze. Tévedtem. Lányom sejtette, hogy hiába a napi 5x45 percnyi önfegyelem, a folyosói szaladgálásokat, ebéd közbeni beszélgetéseket, mosdói hangoskodásokat nem hagyja figyelmen kívül a Mikulás, hisz a tanító előző nap gondosan fent is hagyta az értékelő táblán az aznapi „szomorú fejeseket”, hadd lássa a Mikulás, amikor éjszaka erre jön, és legyen módja ennek figyelembevételével kiosztani az ajándékát, kinek mi jár. Így az én lányom már előző este nagyon izgult, no nem jólesően, ahogy azt így elsőben, Mikulásra várva kellene, inkább halálra váltan, félve a másnap reggeltől. Kínos pillanatok, megalázottság, megkülönböztetés – ez az elsős mikuláscsomagunk legmaradandóbb része.
Ez nem azonos a felelőtlenséggel - fontos dolgot üzent a szülők Vekerdy
Hányast kaptál? Mi a lecke? Feleltél ma az iskolában? Miért rontják ezek a mindennapi aggályoskodások a családi hangulatot? Vekerdy Tamás pszichológus érdekes tanácsot adott a szülőknek. A pszichológus a következőt idézi legújabb könyvéből Facebook-oldalán: Ha azt kérdik tőlem, mit tekintek ideális szülői magatartásnak, akkor az a válaszom, hogy a felelőtlen játékosságot.
Lecsúsztatok az álomiskolátokról? Felvettek benneteket egy hátrébb sorolt iskolába, de közben meggondoltátok magatokat? Vagy esetleg sehova sem kerültetek be az általános felvételi eljárásban? Mutatjuk, mely topgimnáziumokban és technikumokban maradtak még üres férőhelyek a rendkívüli felvételin.
A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.
Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója szerint az elsők között merült fel a neve az oktatási minisztérium államtitkári pozícióival kapcsolatban, hivatalos felkérést azonban végül nem kapott. A kormány cáfolta Pilz értesüléseit.
Kereki Judit közgazdász és gyógypedagógus évek óta a kora gyermekkori intervenció és a gyermekfejlesztés egyik meghatározó szakértője Magyarországon. Szerinte a korai szűrésnek kiemelt preventív szerepe van.
Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.
Egyre több sajátos nevelési igényű diák tanul a magyar iskolákban, miközben az intézmények és a szakemberek egyre nagyobb kihívásokkal szembesülnek az integrált oktatás biztosításában.
Lannert Judit Naderi Zsuzsannát kérte fel az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a Szakképzésért és Felnőttkori Tanulásért Felelős Államtitkárság vezetésére. Az új államtitkár közel harminc éve dolgozik a szakmai oktatás és képzés területén, és a minisztérium szerint jelentős tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a gazdaság és az intézményvezetés terén is.
