Virgácsot is kaptak a "helytelen magaviseletű" elsősök egy iskolában - erről jelent meg beszámoló az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületének Facebook-oldalán.
A Facebook-posztot változtatás nélkül közöljük:
Elsős kislányom virgácsot is kapott az iskolai mikuláscsomagban december 6-án. Csúnya, barna botot. Rajta kívül még 4 gyerek. A 28-ból. Nyilván a „rosszak”. Akik így nyilvánosan szégyenülhettek meg, és láthatták, milyen következményekkel jár a helytelen magaviselet.
A virgácshoz tán maga a Mikulás ragaszkodhatott, hisz a csomag tartalmáról a szülők döntöttek (virgács ne legyen…), a kész csomagokat az SZMK állította össze és vitte be az iskolába, akkor még virgács nélkül.A gyerekek viselkedését naponta vagy ötször értékelik a fáradhatatlan nevelők. Külön az órai, a folyosói, az udvari, a mosdói, az ebédlői viselkedést, és akkor hol van még a tanulás! Piros-zöld-barna-fekete sávok, mosolygó és szomorú fejek kísér(te)nek nap mint nap. Azt hittem, a Mikulás lehet pusztán az öröm pillanata az iskolában, kizárólag az önfeledt örömé, amiből oly kevés jut, már így elsőben is, és nem a megkülönböztetés, a büntetés egy újabb eszköze. Tévedtem. Lányom sejtette, hogy hiába a napi 5x45 percnyi önfegyelem, a folyosói szaladgálásokat, ebéd közbeni beszélgetéseket, mosdói hangoskodásokat nem hagyja figyelmen kívül a Mikulás, hisz a tanító előző nap gondosan fent is hagyta az értékelő táblán az aznapi „szomorú fejeseket”, hadd lássa a Mikulás, amikor éjszaka erre jön, és legyen módja ennek figyelembevételével kiosztani az ajándékát, kinek mi jár. Így az én lányom már előző este nagyon izgult, no nem jólesően, ahogy azt így elsőben, Mikulásra várva kellene, inkább halálra váltan, félve a másnap reggeltől. Kínos pillanatok, megalázottság, megkülönböztetés – ez az elsős mikuláscsomagunk legmaradandóbb része.
Ez nem azonos a felelőtlenséggel - fontos dolgot üzent a szülők Vekerdy
Hányast kaptál? Mi a lecke? Feleltél ma az iskolában? Miért rontják ezek a mindennapi aggályoskodások a családi hangulatot? Vekerdy Tamás pszichológus érdekes tanácsot adott a szülőknek. A pszichológus a következőt idézi legújabb könyvéből Facebook-oldalán: Ha azt kérdik tőlem, mit tekintek ideális szülői magatartásnak, akkor az a válaszom, hogy a felelőtlen játékosságot.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
