Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
MTI / Czeglédi Zsolt
A tárca közleménye szerint a javaslatok nagy részét pedagógusok és szakmai szervezetek küldték. A több mint ezer oldalnyi vélemény feldolgozása jelenleg is zajlik, majd ezt követően az átdolgozott tervezetről megkezdődik a közigazgatási egyeztetés. Ennek során még tovább változhat a dokumentum, és azt követően kerül majd a kormány elé.
A kabinet célja, hogy a magyar diákok versenyképes, a munkaerőpiacon és az életben is értékes, valamint a nemzeti kultúrát korszerűen átadó tudást szerezzenek az iskolapadban. Ehhez egy korszerű és nemzeti alapon álló Nat-ra van szükség - írta a minisztérium. Az új Nat munkaanyagához a véleményeket szeptember 30-ig várták.
„Ez a nemzeti alaptanterv nem a nemzet NAT-ja"
Ha a jelenlegi tervezetet fogadják el, középfokon csak a diákok 40%-a, a gimnazisták számára lesz alkalmazható az új Nemzeti alaptanterv, „ez a nemzeti alaptanterv nem a nemzet NAT-ja" - írja a Civil Közoktatási Platform (CKP).
