Az ókor történelmének helyszínei - terjedelem: 10 oldal
fejezetek:
Az állam
Az első városok kialakulása
Mezopotámia államai
Óbabiloni-birodalom
Hatti (Hettita állam)
Asszíria
Az ókori Egyiptom
A Perzsa Birodalom
A Közel-Kelet kis államai
Fönícia
Az ókori Palesztina
Az ókori India
Gupta Birodalom
Maurja Birodalom
Vallások
Az ókori Kína
részlet:
Kr.e. XVII. Században vándoroltak be, fővárosa Hattusa (Hét Ős). Az első történelem által ismert indo-európai nép (eredetileg sémi).
Kapás földművelést folytattak, úgynevezett aridot. Ez kedvező mezőgazdasági termesztést tett lehetővé, de tenyésztettek állatokat is.
Felemelkedésüket jelentős ólombányáiknak köszönhették, hisz így tudtak ólommal kereskedni, és hamarosan ez is vált a fő jövedelemforrásukká.
Kr.e. XVI-XV. században először kezdték bányászni a vasércet. Felfedezték a vasolvasztást, valamint már nem bronzfegyvereket használtak, melyek könnyen törtek, hanem vasfegyvereket. Használtak vaskarokat, szablyákat, valamint megjelentek az első harci szekerek is. Ezen okokból kifolyólag gyors katonai sikereket értek el, például Babilonban.
A hódítások miatt a társadalom szerkezete is átalakult. Az állam élén a király – nem istenkirály – állt, aki hadvezérkirály volt. A vének tanácsa erősen korlátozta a király hatalmát, beleegyezésük nélkül nem hozhatott semmiféle törvényt, nem indíthatott semmilyen háborút. A közszabadoknak mindössze annyi volt a kötelességük, hogy békeidőben termeljenek, háborúban katonáskodjanak. A meghódítottak is termelnek, a termés nagy része a hódítókat illette. Ezért kétféle társadalmi réteg volt, a meghódítottak és jogfosztottak, valamint maguk a hódítók.
A születések számának drasztikus csökkenése és az átgondolatlan intézményfenntartás miatt a jelenlegi iskolaszerkezet fenntarthatatlanná vált – mondta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke a szakszervezet által szervezett konferencián, aki kitért arra is, hogy Európában Magyarországon az egyik legmagasabb a visszafoglalkoztatott nyugdíjas pedagógusok aránya.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Akár bruttó egymillió forintos pénzjutalom is járhat egyes szakmai elismerések mellé. A társadalmi egyeztetésre bocsátott rendelettervezet a díjazottak számát, a jutalmak összegét és az átadás feltételeit is szabályozza.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
