Hihetetlen, mit tett ez a 12 éves fiú: a semmiből hozott létre egy iskolát menekült gyerekeknek

Több száz menekült gyermek számára iskola építéséért és oktatásuk biztosításáért egy Libanonban élő 16 éves szíriai menekültnek ítélték oda hétfőn a rangos Nemzetközi Gyermek-békedíjat.

  • MTI
pixabay

Mohamed El-Junde 12 éves volt, amikor a libanoni Bekaa-völgyben életre hívott egy iskolát a szíriai polgárháború elől elmenekült gyermekek számára. Rokonai és önkéntesek bevonásával építették fel a menekülttáborban az iskola épületét és kezdték el a tantárgyak, köztük az angol nyelv és a fotográfia tanítását a gyerekeknek. Ma már az iskolában több mint 200 diák tanul, akik közül a legfiatalabb ötéves, és számos pedagógus oktat felnőtt menekülteket is.

"Nem csupán az olvasás és az írás oktatásáról van szó, hanem arról, hogy a fiatal menekülteknek biztonságos helyet biztosítsunk az önkifejezésre" - mondta Junde a Thompson Reuters Foundationnek.

A Holland Gyermekjogok Alapítványa által 2005-ben létrehozott nemzetközi díjat korábban megkapta Malala Juszufzai, a lányok és nők oktatáshoz való jogáért kiálló pakisztáni lány, a világ legfiatalabb Nobel-békedíjasa. A ma már 20 éves Malala, az Oxfordi Egyetem diákja adta át hétfőn a díjat Hágában Jundénak.

A hetedik éve dúló szíriai polgárháborúnak több mint 2,5 millió szíriai gyermekmenekültje van, közülük félmillió él Libanonban a holland alapítvány szerint. Sokan közülük nem jutnak tápláló élelemhez és egészségügyi ellátáshoz, és a 6-14 évesek fele nem jár iskolába.

"Nagyon fontos, hogy ezeknek a gyerekeknek biztosítsuk az oktatást, különben egy elveszett generáció tagjai lehetnek - hangsúlyozta Junde a díj átvételekor.

Megdöbbentő adatok: igazi pokolban élnek a szíriai gyerekek

Legkevesebb 652 gyermek, az előző évinél 20 százalékkal több halt meg Szíriában a harci cselekmények miatt 2016-ban, amely ezzel az ország felnövekvő nemzedékének legrosszabb éve lett - közölte hétfőn az ENSZ Gyermekalapja, az UNICEF.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.