Több mint kétszáz pedagógus tiltakozik a portfóliókészítés és a pedagógusminősítés jelenlegi rendszere ellen, az...
Több mint kétszáz pedagógus tiltakozik a portfóliókészítés és a pedagógusminősítés jelenlegi rendszere ellen, az erről szóló közleményt ismert tanárok - például Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke, Pethőné Nagy Csilla és Bihari Péter tankönyvszerző - is aláírták. A köznevelési államtitkárság adatai szerint azonban a 25 ezer érintett tanár, tanító és óvodapedagógus harmada már regisztrált a portfóliófeltöltő felületre. Jó eszköz a tanárok munkájának értékeléséhez a portfólió? Az eduline olvasóinak kommentjeiből válogattunk.
Persze megint a politika. Amikor valakinek nem tetszik valami, akkor az politika.. Nekem más a meglátásom: igenis szükséges valamiféle minősítés a tanárokkal szemben, inkább maga a módszer kifogásolható. Azok a tanárok, akik életpályát tévesztettek és alkalmatlanok pedagógusnak, így legalább felszínre kerülhetnek, szóval van jó oldala is.
Engem az zavar nagyon a portfoliómizériában, hogy olyanok kerülhetnek az első körös kiváltságosok közzé, akiknek szerencséjük volt, mert az iskolavezetés kegyeltjei körében voltak, és el tudtak menni a közoktatásvezetői képzésre. Én a kezdetektől évről évre jeleztem ilyen szándékomat, de minden alkalommal lepattintottak, hogy most ő vagy ő megy. (Iskolaigazgatói igazolást is elfogadnak szakvizsga helyett?) Ráadásul ezen kollégák közül nagyon sokan a kötelező óraszámon felül semmilyen pluszt nem vállaltak eddig. Úgy látszik, ismét kiváltságosak lettek.
Már egy hónapja a készítésén kínlódok. Amikor agyszívottan hazamegyek (hiszen azért a 32 óra nem egy leányálom), pihenés helyett ezen a francos vackon görcsölök. Természetesen 50 évesen maga a kivitelezés az egyik leglassabban haladó folyamat. Mivel minden energiám erre pazarlom, lassan betegszabin fogok kikötni. Milyen eszement gondolhatta azt, hogy ez még belefér a munka melletti elfoglaltságunkba?
Az a céljuk, hogy a pedagóguspályát "átláthatóvá, kiszámíthatóvá, biztonságossá" tegyék. Ez szerintem kevéssé sikerült, eltűnt az eddigi tervezhetőség. Az van a végrehajtási rendeletben, hogy a miniszter a minősítési keretszámot a pedagógus minősítő vizsgák és a minősítési eljárások lebonyolításához az adott évben rendelkezésre álló személyi és tárgyi feltételek, valamint a központi költségvetési keret biztosította lehetőségek figyelembevételével határozza meg. Meg az is, hogy kutatótanár fokozatba az összes köznevelési intézményben pedagógus munkakörben foglalkoztatottak legfeljebb egy százaléka sorolható be. Tehát semmi törvényi garancia nincs arra, hogy valaki a jelentkezését követően X éven belül minősítésre kerül. A pedagógus II-ig úgy-ahogy kiszámítható az előmenetel, de utána ha valaki befektet félmillió forintot (tandíj, utazás, szállás) a szakvizsgájába, akkor semmi nem garantálja, hogy az megtérülő beruházás lesz. Lehet, hogy 15 évig nem kerül sor a minősítésére, mert a központi költségvetési keret nem teszi lehetővé. Ha meg már elérte az egy százalékot a kutatótanárok aránya, akkor a törvény éppen azt mondja, hogy míg ők nyugdíjba nem mennek, addig lehetsz bármilyen kiváló, nem kerülhet sor a minősítésedre.
22 évvel ezelőtt igaz volt, hogy a jó pedagógusoké volt a pálya… ma már nem így van. De ezen a portfólión nem derül ki semmi. Még az sem, hogy a vizsgáztató alkalmatlan pedagógusként vizsgáztató.
Mi a teendő, ha az intézményvezető nem támogatja az előrelépésemet? Az indoka: "felesleges portfóliót készítened a pedagógus 2-höz, mert mire rád kerülhetne a sor, addigra már nem lesz 10 éved hátra a nyugdíjig. Inkább a fiatalokat fogom támogatni"
Ki a bánat fog ilyen életpályamodell esetén tanárnak menni? Ahol a diplomáját két év után alkalmatlanság miatt egy bizottság elveheti? Ahol rendszeresen molesztálják, bizonyítania kell szakértelmét, miközben a tanulni egyre kevésbé hajlandó diákság és az ezeréves merev tanmenetek közti szakadékban kínlódik ?
Szomorú, hogy a pedagógiai asszisztens nem kapott egy fillér fizetésemelést sem, pedig ő is a gyerekekkel foglalkozik. Az sem baj, hogy már 12 éve nem volt fizetésemelés?
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
