2012-es középiskolai rangsor: ezek a legjobb vidéki gimnáziumok

A veszprémi Lovassy László Gimnázium, a győri Révai Miklós Gimnázium és a nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium – ezek a...

  • Eduline
A Lovassy László Gimnázium Veszprémben. A vidéki középiskolák közül a legjobb
Wikipedia

A veszprémi Lovassy László Gimnázium, a győri Révai Miklós Gimnázium és a nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium – ezek a legjobb vidéki középiskolák a Quattrocento Kiadó 2012-es, a magyarországi gimnáziumok, szakközépiskolák és technikumok rangsorát tartalmazó kiadványa alapján.

A lista összeállítói elsősorban „hagyományos” szempontokat – az érettségin és az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen elért eredményeket, a nyelvvizsga- és továbbtanulási arányt, valamint a 2010-es országos kompetenciamérés eredményeit – vették figyelembe. Emellett vizsgálták a kollégiumi lehetőségeket, a speciális fakultációkat, az oktatott idegen nyelvek számát és a nemzetközi kapcsolatokat.

Helyezés

(csak a vidéki középiskolák rangsora)

Középiskola neve

1.

Lovassy László Gimnázium, Veszprém

2.

Révai Miklós Gimnázium, Győr

3.

Krúdy Gyula Gimnázium, Nyíregyháza

4.

Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Szombathely

5.

Herman Ottó Gimnázium, Miskolc

6.

Fazekas Mihály Gimnázium, Debrecen

7.

Illyés Gyula Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola, Budaörs

8.

Batthyány Kázmér Gimnázium, Szigetszentmiklós

9.

Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged

10.

Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc

11.

Batthyány Lajos Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola, Nagykanizsa

12.

Zrínyi Miklós Gimnázium, Zalaegerszeg

13.

Verseghy Ferenc Gimnázium, Szolnok

14.

Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma, Debrecen

15.

Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola, Székesfehérvár

16.

Premontrei Szent Norbert Gimnázium, Egyházzenei Szakközépiskola és Diákotthon, Gödöllő

17.

Vörösmarty Mihály Gimnázium, Érd

18.

Kölcsey Ferenc Gimnázium, Nyíregyháza

19.

Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen

20.

Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola, Székesfehérvár

A sorrend felállításakor a különböző szempontokat más-más mértékben vették figyelembe. A tanulmányi eredmények adták a végeredmény nyolcvan százalékát, az iskolai szolgáltatások – például a tehetséggondozó foglalkozások száma, a termek felszereltsége és az egy diákra jutó könyvtári könyvek száma – tizenkét százalékát, a „kényelmi szolgáltatások”, például a megközelíthetőség, a sportolási lehetőségek és a szabadon használható számítógépek száma nyolc százalékát. A 100 legjobb magyar középiskola című kiadvány teljes, a budapesti középiskolákat is tartalmazó rangsoráról itt olvashattok.

Érettségi a budapesti Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Köznevelés-rangsor: a Révai, a Herman és a Bolyai az élen

A Köznevelés című oktatási szaklap is összeállította 2012-es középiskolai rangsorát - a vidéki gimnáziumok közül a győri Révai Miklós Gimnázium, a miskolci Herman Ottó Gimnázium és a szombathelyi Bolyai János Gimnázium érte el a legjobb eredményt. A Köznevelés legfrissebb rangsoráról itt olvashattok.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.